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超級演說家輔導(dǎo)課程【課程背景】幫助主題演講的參賽選手，完成緊急而重要的演講任務(wù)，這是一套高效的演講輔導(dǎo)流程和方法。 【課程目標(biāo)】團(tuán)隊形式：團(tuán)隊成員有相似的演講任務(wù)和統(tǒng)一的演講目標(biāo)，更合適以團(tuán)
TTT精品課程設(shè)計課程【課程背景】在這個充滿變化和機(jī)遇的時代，培訓(xùn)和自我提升成了必備；內(nèi)部培訓(xùn)*的價值體現(xiàn)，是根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和績效提升需求，做出有針對性的培訓(xùn)課程，讓學(xué)員在訓(xùn)后產(chǎn)生意識及行為上的實質(zhì)改變
新員工職場進(jìn)階課程【課程背景】進(jìn)入職場和在校園不同，隨著最初的新人期過了以后，一些優(yōu)秀的職場新人開始脫穎而出，這些優(yōu)秀人才未來作為儲備人才將為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。如何從優(yōu)秀的新人到卓越，需要心態(tài)、責(zé)任、
人才盤點梯隊建設(shè)課程【課程背景】對于企業(yè)而言，業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)、高效的人才盤點、培養(yǎng)工作，并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊已經(jīng)成為
戰(zhàn)略薪酬管理及激勵課程【課程背景】當(dāng)今企業(yè)競爭日益激烈、市場環(huán)境不斷惡化，以及近年來勞動用工法律制度的不斷完善，勞動者維權(quán)意識不斷增長，作為用人單位的企業(yè)在勞動用工領(lǐng)域的法律風(fēng)險也日益凸顯，導(dǎo)致企業(yè)的
企業(yè)營銷模式轉(zhuǎn)型課程【課程背景】十幾年前，最有效的營銷方式是什么？就是在央視上打廣告，只要你舍得砸錢，訂單便紛紛而來。那時的媒體是中心化的，只能通過主流媒體來傳播自己的產(chǎn)品和品牌。但隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普
結(jié)構(gòu)化思維與有效表達(dá)培訓(xùn)【課程背景】您的企業(yè)是否也存在這樣的問題？說話、做事、解決問題沒邏輯，再累也是白忙活！1、您希望匯報、總結(jié)、方案、文章、講話時，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點突出、邏輯清晰
教練式溝通課程培訓(xùn)【課程背景】溝通能力，尤其是敏銳捕捉彼此情緒模式、了解人在溝通背后的心理機(jī)制、知己解彼的高情商溝通，是現(xiàn)在每位職場精英必須具備的能力！高情商溝通會讓我們的溝通成效加倍，推動團(tuán)隊績效和
情緒與壓力管理課程訓(xùn)練 【課程背景】工作節(jié)奏快，時間長，競爭激烈，人際關(guān)系緊張，社會及心理支持系統(tǒng)缺乏，適應(yīng)能力欠佳，工作無法勝任......職場與生活中的種種挑戰(zhàn)讓人們應(yīng)接不暇。然而由壓力
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程訓(xùn)練【課程背景】競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗、做法和工具，同時，也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速
中層干部管理技能提升訓(xùn)練【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)時代下，市場競爭日益激烈、復(fù)雜多變，企業(yè)需要不斷地尋求變革創(chuàng)新，以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路，這就對企業(yè)管理干部提出了更高的要求：而大多數(shù)企業(yè)管理干部，因為自
管理者的角色認(rèn)知訓(xùn)練【課程背景】新任管理者或是企業(yè)中層管理人員，是企業(yè)的腰部力量，決定著戰(zhàn)略落地的效果、團(tuán)隊成員的狀態(tài)，也決定著企業(yè)的組織優(yōu)勢。對于管理者來說，要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮積極的作用，首先必
陽光心態(tài)與執(zhí)行力打造課程【課程背景】當(dāng)下每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力！然而，很多（據(jù)不完全統(tǒng)計87.3%）人都沒法去對面現(xiàn)實生活中的壓力，如何調(diào)整自己的心態(tài)成了新世紀(jì)*的問題。陽光的
問題分析與解決訓(xùn)練課程 【課程背景】此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球*培訓(xùn)公司之一—&mdas
團(tuán)隊溝通與協(xié)作課程訓(xùn)練【課程背景】為什么工作中總是感覺溝通不暢？為什么總是要重復(fù)溝通而無效果？為什么只要是溝通總要產(chǎn)生沖突？那是因為沒有根據(jù)對方的需要做針對性的溝通。溝通的雙方是人，只要人弄明白了，溝
目標(biāo)管理課程訓(xùn)練【課程背景】企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因為我們制訂目標(biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號上，要從組
跨部門溝通與協(xié)作訓(xùn)練課程【課程背景】為什么工作中總是感覺溝通不暢？為什么總是要重復(fù)溝通而無效果？為什么只要是溝通總要產(chǎn)生沖突？那是因為沒有根據(jù)對方的需要做針對性的溝通。溝通的雙方是人，只要人弄明白了，
管理者的角色認(rèn)知課程訓(xùn)練【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)時代下，市場競爭日益激烈、復(fù)雜多變，企業(yè)需要不斷地尋求變革創(chuàng)新，以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路。這其中，企業(yè)各級管理干部起著非常關(guān)鍵的作用，而我們的管理現(xiàn)狀又如