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高效執(zhí)行力 培訓(xùn)

課程目標(biāo)
.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握如何打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握如何實(shí)施可行的、高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)管理制度
.學(xué)習(xí)提高組織執(zhí)行力的關(guān)鍵，五步驟解析從不會(huì)到會(huì)并拿到結(jié)果
.學(xué)習(xí)教練技術(shù)，學(xué)會(huì)輔導(dǎo)下屬方法，提高組織執(zhí)行力
.學(xué)習(xí)激勵(lì)方法，激勵(lì)技巧以及如何將物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)有效結(jié)合
.學(xué)習(xí)高品質(zhì)溝通，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，進(jìn)而提升組織效能

課程大綱
引言
.學(xué)習(xí)如何做執(zhí)行
一、高效執(zhí)行力認(rèn)知
.奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)
.執(zhí)行：目標(biāo)和結(jié)果間“缺失”的一環(huán)
.高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)管理者如何影響下屬
.權(quán)力的五種來(lái)源與巴納德權(quán)威接受理論
.方法論：*五問(wèn)與三省吾身
.培養(yǎng)下屬責(zé)任心的四種方法
.角色分析：不同角色對(duì)組織的貢獻(xiàn)
.組織定位：戰(zhàn)略聚焦
.個(gè)人定位：長(zhǎng)板原理
.高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)管理者如何用人所長(zhǎng)
.**三個(gè)角度分析如何將合適的人放在合適的崗位
.案例談?wù)摚宏P(guān)鍵清單

二、管理者的高效執(zhí)行力
.產(chǎn)生組織績(jī)效的四力分析：領(lǐng)導(dǎo)力  管理力  決策力  執(zhí)行力
.執(zhí)行力對(duì)組織戰(zhàn)略和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響
.管理者執(zhí)行力三要素：示眾明法 率先垂范 信賞必罰
.員工**愿意追隨的管理者具備的四個(gè)特質(zhì)
.管理者的信譽(yù)是基礎(chǔ)：言行一致 選拔行為
.第五級(jí)管理者
.小信成則大信立
.執(zhí)行賞罰有信：罰上立威  賞小取信  功不抵過(guò)
.執(zhí)行寬嚴(yán)有度：己嚴(yán)他寬  先嚴(yán)后寬  制嚴(yán)語(yǔ)寬
.案例談?wù)摚汗芾頍o(wú)原理

三、組織執(zhí)行力的三個(gè)層次
.組織執(zhí)行力三層次：結(jié)果意識(shí) 講求方法 信念堅(jiān)定
.結(jié)果意識(shí)與因果思維
.方法論：目標(biāo)確定—自報(bào)與實(shí)得獎(jiǎng)勵(lì)
.卓有成效的五種實(shí)踐
.有效執(zhí)行的四個(gè)技巧
.當(dāng)責(zé)任被承諾時(shí)執(zhí)行力更強(qiáng)
.“錯(cuò)誤”指令如何執(zhí)行？
.執(zhí)行成功標(biāo)志設(shè)定與及時(shí)復(fù)命的工作習(xí)慣
.檢查評(píng)估是執(zhí)行落地的核心手段
.阻礙執(zhí)行的因素及對(duì)策研究
.情境討論：觀念創(chuàng)新，思維改變

四、DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型
.界定問(wèn)題，準(zhǔn)確聚焦——工具：虛擬運(yùn)轉(zhuǎn)原理與遞進(jìn)式提問(wèn)
.收集信息，全面分析——工具：開(kāi)放空間技術(shù)與原因—效果分析圖
.確定方案，創(chuàng)建計(jì)劃——工具：決策矩陣運(yùn)用與執(zhí)行成功標(biāo)志設(shè)定
.克服障礙，檢測(cè)評(píng)估——工具：力場(chǎng)分析工具與報(bào)告模板創(chuàng)建

五、執(zhí)行力提升之訓(xùn)練系統(tǒng)
.信心是練出來(lái)的
.標(biāo)準(zhǔn)與流程對(duì)于執(zhí)行的意義
.泰羅科學(xué)管理原理的思考
.布置工作說(shuō)標(biāo)準(zhǔn) 總結(jié)工作說(shuō)流程
.輔導(dǎo)與反饋：描述行為 指出影響 自行改進(jìn) 提出建議
.工具：教練之箭思維導(dǎo)圖
.劉玉章練兵VS曾國(guó)藩練兵
.針對(duì)不同層級(jí)，輔導(dǎo)方法不同
.方法論：“技能看板”的思考
.案例研討：如何輔導(dǎo)他？

六、執(zhí)行力提升之激勵(lì)系統(tǒng)
.有效激勵(lì)對(duì)于組織執(zhí)行力的意義
.智不足以便知物，因物以治物
.激勵(lì)理論：公平理論和雙因素理論
.激勵(lì)的效果  激勵(lì)的技巧  激勵(lì)的實(shí)施
.三大激勵(lì)方式：誘因激勵(lì)  恐懼激勵(lì)  人性激勵(lì)
.物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)的有效結(jié)合
.激勵(lì)人心的七個(gè)要素與實(shí)施
.激勵(lì)的差異性與統(tǒng)一性
.激勵(lì)實(shí)操方法：如何定政策 如何定工資 如何發(fā)獎(jiǎng)金
.案例討論：績(jī)效激勵(lì)不搞平均主義
.問(wèn)卷測(cè)試：管理者激勵(lì)能力測(cè)試

七、執(zhí)行力提升之溝通系統(tǒng)
.溝通對(duì)于組織執(zhí)行力的重要性
.關(guān)鍵對(duì)話的核心：明確對(duì)話目的
.影響溝通的障礙及對(duì)策研究
.商務(wù)溝通的普遍性原則
.溝通策略：溝通頻道的一致性
.請(qǐng)示工作說(shuō)方案 匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果
.工作中的短信溝通與郵件溝通
.金字塔原理的啟示—先從結(jié)論說(shuō)起
.未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)關(guān)鍵溝通技能
.情景演練：與下屬溝通的技巧、與上級(jí)溝通的技巧

八、企業(yè)的執(zhí)行力文化――構(gòu)建執(zhí)行型組織
.形成科學(xué)的執(zhí)行流程
.建立高效執(zhí)行力文化
.以執(zhí)行力打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
.反者道之動(dòng) 弱者道之用
.磨礪心智 六項(xiàng)精進(jìn)
課程回顧與問(wèn)答

高效執(zhí)行力 培訓(xùn)