企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
發(fā)布時(shí)間:2019-08-05 11:14:39
講師：劉議鴻 瀏覽次數(shù)：2593
課程描述INTRODUCTION
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
培訓(xùn)講師：劉議鴻
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
課程大綱
第一站:出發(fā)(導(dǎo)入篇)
1-學(xué)習(xí)小組
2-制定學(xué)習(xí)規(guī)則
3-培訓(xùn)的再理解
廣義看培訓(xùn)
學(xué)術(shù)定義培訓(xùn)
4-培訓(xùn)師的概念
管理者的核心價(jià)值
企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師的兩種角色
培訓(xùn)師的三大任務(wù)
第二站:隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化-課程設(shè)計(jì)
1-思維訓(xùn)練
思維綻放
思緒飛揚(yáng)
萬(wàn)法歸宗
2-分析崗位任務(wù)
崗位核心任務(wù)分析
任務(wù)流程分解
活動(dòng)能力分解
過(guò)往經(jīng)驗(yàn)分析
3-選定開(kāi)發(fā)題目
選題原則
選題方法
通用課題
推廣課題
4-描述學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)對(duì)象分析
組織環(huán)境分析
學(xué)習(xí)內(nèi)容分類
學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
5-梳理課程大綱
課程結(jié)構(gòu)種類
讓課程模塊化
課程大綱原則
6-選擇教學(xué)素材
素材來(lái)源搜集
素材分辨選擇
第三站:顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化-課程開(kāi)發(fā)
1-學(xué)習(xí)心智模型
成人學(xué)習(xí)特征
學(xué)習(xí)的心智模型
2-課程開(kāi)發(fā)流程
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
動(dòng)機(jī)激發(fā)
經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)
學(xué)習(xí)組織
講解陳述
展示示范
練習(xí)演練
評(píng)價(jià)發(fā)布
回顧強(qiáng)化
3-專業(yè)授課方法
成人學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試
講授教學(xué)法運(yùn)用
體驗(yàn)式教學(xué)法運(yùn)用
案例分析教學(xué)法運(yùn)用
角色扮演教學(xué)法運(yùn)用
視頻演示教學(xué)法運(yùn)用
其他常用教學(xué)法運(yùn)用
4-課件包標(biāo)準(zhǔn)
PPT制作標(biāo)準(zhǔn)
《培訓(xùn)師手冊(cè)》制作標(biāo)準(zhǔn)
《學(xué)員手冊(cè)》制作標(biāo)準(zhǔn)
《培訓(xùn)師工具箱》制作標(biāo)準(zhǔn)
第四站:標(biāo)準(zhǔn)課程呈現(xiàn)化-課程演繹
1-呈現(xiàn)演繹技巧
狀態(tài)類元素訓(xùn)練:
緊張感消除等
結(jié)構(gòu)類元素訓(xùn)練:
開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)提煉、邏輯條理、生動(dòng)化表達(dá)、結(jié)尾設(shè)計(jì)等
儀態(tài)類元素訓(xùn)練:
眼神、手勢(shì)、站姿、聲音、表情、移位等
2-互動(dòng)控場(chǎng)技巧
語(yǔ)言互動(dòng)技巧
成人學(xué)習(xí)心電圖
異常情況處理技巧
3-感染力塑造
培訓(xùn)師基本準(zhǔn)則
培訓(xùn)師人性關(guān)注
第五站:收獲(總結(jié)篇)
1-成果匯報(bào)
課程回顧
成果PK
2-成長(zhǎng)推薦
培訓(xùn)師職業(yè)生涯發(fā)展
綜合能力提升方法推薦
3-作業(yè)要求
與組織方要求相匹配
升華號(hào)召行動(dòng)
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
轉(zhuǎn)載：http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/63900.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉議鴻
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)
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