課程描述INTRODUCTION
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
壓力問題管理培訓(xùn)
【課程目標(biāo)】:
面臨著形形色色的壓力(工作+生活),越成功壓力越大,壓力越大似乎就越成功——情緒卻變得越來越壞!
隨著壓力的增大,挫折在所難免,挫折的面對(duì)無形中又加大了壓力,如此反復(fù)。一個(gè)個(gè)的“壓力人”組成一支支的“壓力隊(duì)伍”。
本課程的基本目的是探討如何面進(jìn)行成功的自我調(diào)適,科學(xué)的應(yīng)對(duì)各種各樣的壓力,保持良好的情緒。同時(shí)也探討我們?nèi)绾喂芾砗米约旱那榫w,進(jìn)而影響他人的情緒。讓身邊的人(尤其是同事之間)處于優(yōu)質(zhì)和積極的情緒中,構(gòu)成一個(gè)積極的和諧環(huán)境。
壓力是不可能“消化”的,但是我們可以以不同的心態(tài)去“面對(duì)”它,采取不同的心態(tài)面對(duì),自然就有各種不同的情緒,正負(fù)兩種能量總是在我們身上“此消彼長(zhǎng)”的長(zhǎng)期相互對(duì)立并共存的!這是兩個(gè)息息相關(guān)的問題,聯(lián)系的看待他們將有助于壓力問題的解決!
【課程設(shè)計(jì)】:
前篇
課前調(diào)研:你幸福嗎?
課前研討:究竟什么影響了我們的生活質(zhì)量
課前心理測(cè)試:測(cè)測(cè)我們的幸福指數(shù)
第一章壓力與適應(yīng)
第一節(jié)何謂壓力?
只要問“你有壓力嗎”——絕大多數(shù)的現(xiàn)代人的答案是“有”。然而具體到究竟面臨何種壓力時(shí)。我們有變得模糊。這和我們對(duì)壓力的定義不同有關(guān):
壓力:乃是個(gè)體對(duì)耗盡或超乎本身能力所能應(yīng)對(duì),干擾平衡狀態(tài)的刺激事件,所采取的針對(duì)性和一般性的反應(yīng)模式。
壓力商數(shù)Q
Q=(S-R)/P
第二節(jié)現(xiàn)代人壓力來自何方?
壓力源
——自己、工作、家庭
“一般適應(yīng)癥候群”理論
——即使壓力源不同,也會(huì)導(dǎo)致一般性的身體反應(yīng)。一般適應(yīng)癥候群包括三個(gè)階段:警報(bào)期、抵抗期與耗竭期。
認(rèn)識(shí)自己測(cè)性格特征(A/B/C型性格),分析自己的行為特點(diǎn)
——特點(diǎn)及行為表現(xiàn)
心理測(cè)試——“你數(shù)屬于哪種類型的人?”
第三節(jié)學(xué)會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境,防止:自己的負(fù)面情緒影響他人和他人的負(fù)面情緒影響自我。
何謂適應(yīng)?
——內(nèi)心平衡、人際關(guān)系良好、與環(huán)境和諧
如何改變以更好的適應(yīng)?
——態(tài)度、行為方式、習(xí)慣、性格、命運(yùn)
我的位置在哪里?
——自我意識(shí)、我與他人的關(guān)系、我與組織的關(guān)系
第二章現(xiàn)代職場(chǎng)人的情感陷阱和壓力表現(xiàn)及基本對(duì)策
心病一:對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清(自我意識(shí)障礙)及對(duì)策
——事業(yè)發(fā)展到一定階段,很多”現(xiàn)代人”對(duì)自己的認(rèn)識(shí)反而模糊了。有的”現(xiàn)代人”在機(jī)會(huì)面前瞻前顧后,猶豫不決;有的則過于追求變化,放棄了有發(fā)展前途的工作。
心病二:年齡恐慌癥及對(duì)策
——最近,由年齡而產(chǎn)生的心理恐慌癥在職業(yè)女性中開始彌漫。她們面臨隨時(shí)被老板解雇的危險(xiǎn),而許多招聘廣告又拒絕35歲以上的女性。
心病三:心理疲勞(應(yīng)對(duì)障礙)及對(duì)策
——隨著閱歷的增長(zhǎng),”現(xiàn)代人”對(duì)工作的敏感逐漸減少,不少人出現(xiàn)了莫名的疲憊感,這種來自心理的疲勞感降低了工作效率,也會(huì)削弱自身發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。
心病四:寂寞無助(人際溝通障礙)及對(duì)策
——盡管生活和工作繁忙而緊張,可是一旦停止忙碌,許多”現(xiàn)代人”就會(huì)從內(nèi)心涌出一股渴望,渴望將生活中的煩惱、幻想和情感向人傾訴,以尋求心理依靠。卻苦于無途徑和不知方法。
心病五:目標(biāo)游移及對(duì)策
——工作的目的是什么?生活的意義是什么?我的目標(biāo)在哪里?這是很多人常常問自己卻找不到確切答案的問題。這種來自內(nèi)心的干擾容易讓自己極易受到負(fù)面情緒和外界的干擾,讓自己的情緒隨波逐流。
心病六:薪水缺乏癥及對(duì)策
——社會(huì)環(huán)境的不斷變化,貧富差距的加大,使不少”現(xiàn)代人”盲目地陷入對(duì)金錢的追逐中。這也許是一種工作動(dòng)力,然而對(duì)金錢永不滿足的追求會(huì)令人生失去許多應(yīng)有的樂趣。
心病七:情感障礙及對(duì)策
——無法表達(dá)自己的情感需求,也無法正確的表達(dá)自己對(duì)他人的情感付出,這個(gè)社會(huì),我們常常無法得到自己的需要情感慰藉,也無法正確的慰藉他人。這需要技巧。
心理常識(shí)——“認(rèn)識(shí)壓力水平?”
第三章成功的自我壓力調(diào)適
第一節(jié):面對(duì)壓力的誤區(qū)
“有壓力才有動(dòng)力”——壓力越大,動(dòng)力越足!
“男子漢大丈夫,有淚不輕彈”——英雄非無淚!有一首歌曲是說得最好的:《男人哭吧哭吧不是罪》
時(shí)間可以沖淡一切——火上澆油只可能越燒越炙熱!
壓力可以自己消化——壓力似乎遵循著“能量守恒定律”,不太可能“消化掉”其*的變化應(yīng)該是:轉(zhuǎn)化成為了其他的能量;怎么利用這種能量就決定了人的心態(tài),或者叫做情緒
第二節(jié):成功的自我壓力調(diào)適方法
面對(duì)壓力的時(shí)候,有兩個(gè)重要的方法可以緩解自己的情緒:
1、重新定義
“重新定義”是一種重要的思考方式,就是換一個(gè)角度,用正面的思維去找到積極的情緒。
2、設(shè)定心錨
所謂“設(shè)定心錨”,是一種催眠的術(shù)語,是指在催眠狀態(tài)下的人的大腦中建立一種感應(yīng)點(diǎn),當(dāng)這個(gè)人再次面對(duì)同樣的來自外界或內(nèi)在的刺激或表象的時(shí)候,就會(huì)在大腦中再次觸發(fā)或表現(xiàn)某種反應(yīng)。
3、正確的情感表達(dá)方式
正確的使用“我表達(dá)”的心理技術(shù)
正確的領(lǐng)略他人的“你表達(dá)”心理狀態(tài)
獲取所需的積極情感
付出正確的自我情感
4、壓力釋放技巧
1)緩沖工作壓力的關(guān)鍵點(diǎn)
2)緩沖人際關(guān)系壓力的關(guān)鍵點(diǎn)
3)緩沖經(jīng)濟(jì)壓力的關(guān)鍵點(diǎn)
4)緩沖精神、身體壓力的關(guān)鍵點(diǎn)
第四章壓力自我調(diào)節(jié)法的專業(yè)方法介紹
(一)自我暗示法
(二)放松調(diào)節(jié)法
(三)想象脫敏法
(四)想象調(diào)節(jié)法
(五)呼吸調(diào)節(jié)法
第五章保護(hù)好自己,處置好情緒:
增加“力量”的正向建議:
放下手機(jī)1
保持生活和工作的規(guī)律——不一定要非常完美,但一定要有規(guī)律
列一個(gè)可以讓自己感到愉悅的“todo”清單,并試著去做
理性的獲取權(quán)威的信息
保持和外界的多維溝通
正向思維:
接納焦慮甚至恐慌,這些情緒對(duì)人類而言:正常而且有其重要的進(jìn)化價(jià)值
處理負(fù)向情緒的建議:
放下手機(jī)2
建立信任
科學(xué)的處置自己的“懷疑”,勿要反復(fù)證明自己“猜想”
減少過量信息帶來的負(fù)擔(dān)
適度的愛護(hù)家人
學(xué)會(huì)與“自己”對(duì)話,鼓勵(lì)自己
運(yùn)動(dòng)
壓力問題管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/315478.html
已開課時(shí)間Have start time
- 彭奎