課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作課程
【課程背景】
在全球化和市場競爭日益激烈的環(huán)境下,企業(yè)管理中團隊的協(xié)作效率直接影響到組織的生產(chǎn)力和產(chǎn)出能力,企業(yè)越來越依賴于團隊的智慧和創(chuàng)造力來解決問題和推動業(yè)務(wù)發(fā)展。然而,團隊成員往往來自不同的成長背景和文化,會出現(xiàn)溝通不暢、協(xié)作力不足、責任不明確等等各類問題,這些問題會影響團隊的穩(wěn)定性和執(zhí)行力。因此,如何有效地整合團隊人才資源,激發(fā)團隊潛力,是每個組織都需要面對的挑戰(zhàn)。
課程旨在通過系統(tǒng)的培訓,幫助組織打造高效協(xié)作的團隊,解決團隊協(xié)作中遇到的問題,優(yōu)化團隊內(nèi)部協(xié)作機制。運用科學的方法論和工具,幫助團隊克服協(xié)作障礙,加強團隊成員間的信任和理解,建立共同的目標和愿景。
彭麗老師具備多年世界500強企業(yè)和規(guī)模性公司的工作背景,有著豐富的團隊管理經(jīng)驗,成功解決過多個團隊問題,在打造高效團隊上有實戰(zhàn)經(jīng)驗。她將與學員分享成功正確的團隊協(xié)作理念,助力學員如何克服在團隊協(xié)作中的障礙,并一一給出克服的具體實操方法,從而使參與者能夠有效地提升自己所在團隊的協(xié)作力,為組織帶來更高的工作效率以及更好的組織氛圍。
【課程收益】
1、增加團隊凝取力:通過一系列的團隊目標和個人克服障礙的方法,提升團隊成員彼此之間的理解和信任,更好地理解團隊目標,從而提高團隊的凝聚力和向心力,從內(nèi)部驅(qū)動團隊力量,更好地實現(xiàn)組織目標。
2、培養(yǎng)團隊領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作能力:課程不僅教授如何克服團作協(xié)作的各個障礙,對于建立高效團隊也給出了領(lǐng)導(dǎo)思路,提高團隊成員的主動性和責任感,鼓勵團隊成員能更積極向上地發(fā)揮角色作用,促進整體協(xié)作效率的提升。
3、提升團隊成員溝通效率:在掌控沖突、建立信任等課程環(huán)節(jié),幫助學員有效地學習技能技巧,更好地理解成員,提升非語言溝通能力,減少誤解和沖突,確保信息在團隊內(nèi)部準確無誤地流通和有效傳遞。
4、優(yōu)化團隊工作方法:通過學習提升團隊協(xié)作,幫助團隊建立高效的工作流程和目標管理機制,使團隊能夠在有限的時間內(nèi)*化地達成任務(wù)和項目。
【課程對象】
企業(yè)員工、中基層管理者、業(yè)務(wù)團隊、跨部門leader及員工
【課程方式】
課程講授、互動思考、小組討論、團隊共創(chuàng)、實操演練、情景模擬、學員分享、講師點評,以解決實際問題為出發(fā)點,關(guān)注價值提升與培訓賦能,注重實戰(zhàn)落地與培訓后的知識點應(yīng)用,方法的具體掌握。
【課程大綱】
導(dǎo)入:理解團隊的意義
思考:團隊是什么
游戲:感受團隊的意義
一、高效團隊的組成
高效團隊的目標
T-map工具使用
高效團隊的結(jié)構(gòu)
軍隊式
球隊式
高效團隊的構(gòu)成
目標清晰
分工明確
協(xié)作*
有效激勵
二、如何提升團隊協(xié)作
1、目標一,結(jié)果導(dǎo)向
結(jié)果導(dǎo)向的概念
跨越第1個障礙—無視結(jié)果
無視結(jié)果的4個干擾因素
跨越“無視結(jié)果”的4個關(guān)鍵點
1個概念
1個標準
4個干擾
1個工具
2、目標二,共擔責任
共擔責任的概念
跨越第2個障礙—逃避責任
跨越“逃避責任”的3個關(guān)鍵點
2個概念
1個工具練習
1個認知
3、目標三,兌現(xiàn)承諾
互動:什么是團隊承諾?
團隊承諾的定義
跨越第3個障礙—不做承諾
兌現(xiàn)承諾之前提:澄清承諾
兌現(xiàn)承諾之行動:闡明承諾
兌現(xiàn)承諾之消除信息差:傳遞承諾
兌現(xiàn)承諾這基礎(chǔ):目標一致
4、目標四,掌控沖突
互動:如何看待團隊沖突?
正確看待團隊沖突
跨越第4個障礙—懼怕沖突
團隊沖突的定義
積極沖突的3個特點
互動:《團隊沖突契約》
5、目標五,建立信任
互動:你會信任他人嗎?
跨越第5個障礙—缺乏信任
信任的基礎(chǔ)
基于脆弱性的信任
1個練習,提升信任感
視頻引導(dǎo):感受團隊的力量
【復(fù)盤總結(jié)】
1. 課程邏輯串聯(lián)與知識點復(fù)盤
2. 學習心得體會與收獲總結(jié)
3. 學員分享與講師點評
團隊領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作課程
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