課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
宏觀經濟新形勢課程
課 程 背 景
2024年即將到來,如何展望2024年宏觀經濟形勢,為2024年工作開好局起好步,具有主要意義!如何看待、評價2024年的宏觀經濟形勢與特征、挑戰(zhàn)與機遇、趨勢與規(guī)律、風險與動力?如何看待*關系、俄烏沖突、世界通脹對我國經濟的影響?如何深入分析和把握我國經濟主要形勢和中國經濟面對的“三重壓力”?如何深入把握和分析2024年中國市場的熱點問題?中國經濟發(fā)展趨勢如何?
2023年,后疫情時代,我國經濟發(fā)展具有哪些特點?2024年我國宏觀經濟的走勢如何?如何看待和分析2024年我國經濟的主要特點與挑戰(zhàn)有哪些?做好我國的2024年經濟工作有哪些規(guī)律需要掌握?做好我國經濟金融工作的主要任務有哪些?如何把握做好2024年經濟工作的五大政策?如何落實*金融工作會議精神,做好“五大篇文章”,加強監(jiān)管,防止發(fā)生系統性金融風險?
2024年,我國市場*的九大熱點問題?如何看待2024年的宏觀政策總基調是“穩(wěn)字當頭,穩(wěn)中求進”?如何看待當前我國經濟面臨的“三重壓力”? 2024年房地產政策和以往有什么不同?面對經濟下行、俄烏沖突、*打壓、出口承壓的世界和中國經濟新問題?中國如何促進“專精特新”企業(yè)成為小巨人?金融如何賦能實體經濟,促進企業(yè)實現高質量發(fā)展?……
課 程 宗 旨
解析2024年經濟工作會議的內容和目標任務
解密后疫情時代經濟金融發(fā)展趨勢與動力
解讀中國市場的九大熱點問題現象與成因
解讀政策賦能企業(yè)高質量發(fā)展的方法措施
授 課 對 象
致力于企業(yè)成長的中高層管理者
授 課 形 式
咨詢式培訓:理論解析+案例剖析+實戰(zhàn)演練
問題導向啟發(fā)式、情景體驗教練式、釋疑解惑互動式、小組討論
課 程 大 綱
模塊一 機遇與挑戰(zhàn):2024年的宏觀經濟新形勢展望
1. 成之惟艱:2023年中國宏觀經濟現狀透視
2. 外部環(huán)境:國際局勢的不確定性與復雜性
3. 地緣沖突:俄烏沖突可能對世界和中國經濟的影響
4. *博弈:*關系對全球和中國的經濟影響分析
5. 疫情新政:后疫情時代中國經濟發(fā)展的新動能分析
6. 主打經濟: 2024年全力以赴打拼發(fā)展、穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)物價
7. 工作回顧:復雜多變環(huán)境下的中國經濟掃描與展望
8. 三重壓力:我國當前面臨的三重壓力分析
9. 三大優(yōu)勢:我國經濟社會工作面臨的三大優(yōu)勢分析
10.四個必須:做好經濟工作必須掌握的四個經濟規(guī)律
11.三大環(huán)境:做好2024年經濟工作必須處理好的三大環(huán)境
12.穩(wěn)字當頭:中國經濟今年穩(wěn)字當頭的深刻內涵
13.穩(wěn)中求進:中國經濟今年如何實現穩(wěn)中求進
14.政策發(fā)力:逆周期和跨周期調節(jié)的政策分析
15.六個要求:領導經濟工作的六個要求
16.七大任務:做好今年經濟工作的七個任務
17.五大政策:做好今年經濟工作的政策解讀
18.宏觀政策:穩(wěn)健的貨幣政策要精準有力
19.微觀政策:要持續(xù)激發(fā)市場主體活力
20.結構政策:要著力暢通國民經濟循環(huán)
21.科技政策:創(chuàng)新驅動要扎實落地
22.改革開放政策:要激發(fā)發(fā)展動力
22.區(qū)域政策:要增強發(fā)展的平衡性和協調性
22.社會政策:要兜住兜牢民生底線
23. 主要目標:GDP5 %左右目標背后蘊藏的深刻含義
24. 放水養(yǎng)魚:如何讓人間充滿煙火氣
25. 新的抓手:如何助力內需消費驅動經濟發(fā)展
模塊二 透視新熱點:九大市場熱點問題分析與趨勢展望
1. 熱點問題1:金融政策:如何做好金融“五大篇文章”?
2. 熱點問題2:房產新政:如何解讀2024年房地產新政與房地市場展望?
3. 熱點問題3:經濟下行:中國經濟將會和G7一樣陷入經濟衰退風險嗎?
4. 熱點問題4:卡脖子:供應鏈產業(yè)鏈的“卡脖子”問題如何破解?
5. 熱點問題5:專精特新:如何促進“專精特新”企業(yè)成為小巨人?
6. 熱點問題6:兩個毫不動搖:如何優(yōu)化營商環(huán)境,促進中小企業(yè)發(fā)展?
7. 熱點問題7:共同富裕:如何通過高質量發(fā)展實現共同富裕的目標?
8. 熱點問題8:雙碳目標:如何看待雙碳目標電力產業(yè)的機會與挑戰(zhàn)分析?
9. 熱點問題9:金融監(jiān)管:如何加強金融監(jiān)管,防止發(fā)生系統性金融風險?
宏觀經濟新形勢課程
轉載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/306128.html
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- 齊振宏