課程描述INTRODUCTION
· 董事長(zhǎng)· 總裁· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
知識(shí)管理課程
授課對(duì)象:
本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長(zhǎng),總裁,黨委書(shū)記,首席執(zhí)行官,項(xiàng)目總監(jiān),核心中層等。
課程簡(jiǎn)介:
通過(guò)大量案例與互動(dòng),展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與知識(shí)管理能力;通過(guò)對(duì)知識(shí)管理理論和知識(shí)管理規(guī)律的分享,幫助企業(yè)管理者判斷未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展的走向,為企業(yè)管理者架構(gòu)創(chuàng)新型組織提供借鑒。此外,本課程也具有較高的可操作性,企業(yè)管理者學(xué)習(xí)后,可以利用相關(guān)方法進(jìn)行實(shí)際的知識(shí)管理活動(dòng),解決企業(yè)遇到的具體問(wèn)題。
課程四大收益
提升個(gè)人格局
明晰事物規(guī)律
打造全新組織
幫助企業(yè)升維
課程大綱
一、引子:面對(duì)快速變化的世界
1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時(shí)代結(jié)束了
2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么
3、新技術(shù)改變世界
4、看不見(jiàn),看不起,看不懂,學(xué)不會(huì),跟不上
二、個(gè)人知識(shí)管理:突破閾值,提升格局
1、你對(duì)事物的認(rèn)知,取決于你的思考高度
你能看到事物的第幾層
2、什么限制了我們的思維能力
突破固有的思維框架
認(rèn)知突破障礙之一:思維定勢(shì)
案例:公安局長(zhǎng),路徑依賴
認(rèn)知突破障礙之二:直覺(jué)錯(cuò)誤
案例:判斷美女,海盜分贓,
認(rèn)知突破障礙之三:維度打擊
案例:街電,美團(tuán)
3、在更大的維度,理解知識(shí)
從人類發(fā)展史視角看待知識(shí)
從文明發(fā)展視角看待知識(shí)
三、組織知識(shí)管理:知識(shí)管理的內(nèi)涵與外延
1、顯性知識(shí)與隱形知識(shí)
集裝箱技術(shù)的演化
2、如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)部知識(shí)的共享
第*
3. 知識(shí)管理的實(shí)施
知識(shí)產(chǎn)生的流程
知識(shí)分享的流程
4、知識(shí)管理的體系
管理體系
軟件體系
文化氛圍
四、駕馭知識(shí),超越自我
1、知識(shí)整合的力量
2、事物演化的方向
3、反常識(shí)的知識(shí)
4、現(xiàn)有知識(shí)的跨越
結(jié)束語(yǔ)
知識(shí)管理課程
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/305812.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 駱欣慶
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