課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 生產(chǎn)廠長(zhǎng)· 車間主任
培訓(xùn)講師：張忠新
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
防呆防錯(cuò)法應(yīng)用課程
課程背景
作為精益生產(chǎn)的工具之一，防錯(cuò)幫助員工辨識(shí)減少缺陷的機(jī)會(huì)。防錯(cuò)的主要信念就是：“錯(cuò)誤是可以預(yù)測(cè)的。我們可以將事情一次做對(duì)，并且按此方法一直做對(duì)。”本課程是專為公司從事現(xiàn)場(chǎng)改善工作的人員設(shè)計(jì)，課程以提高學(xué)員識(shí)別缺陷和預(yù)防錯(cuò)誤能力，并通過系統(tǒng)防錯(cuò)的解決思路和工具方法提高效率和品質(zhì)
授課對(duì)象
總經(jīng)理、IE經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、車間主任、IE人員及與各部門相關(guān)的人員
課程目的
1.明確防錯(cuò)的四個(gè)等級(jí)和步驟
2.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)檢驗(yàn)方法與PokaYoke區(qū)別所在
3.掌握發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的方法和工具
4.如何有效設(shè)置防錯(cuò)裝置，從源頭控制質(zhì)量
5.發(fā)現(xiàn)過程改善的價(jià)值，以錯(cuò)誤預(yù)防代替靠檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤
6.分辨缺陷和錯(cuò)誤的區(qū)別，識(shí)別缺陷和潛在損失
授課方式
現(xiàn)場(chǎng)講授、圖片展示、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、小組討論、情形模擬等
課程大綱
Poka-Yoke概論
Poka-Yoke的起源與發(fā)展
Poka-Yoke技術(shù)對(duì)于企業(yè)的意義
Poka-Yoke的四個(gè)等級(jí)
錯(cuò)誤的原因與種類與分析工具
錯(cuò)誤種類
忘記
生疏
標(biāo)識(shí)不清
沒有經(jīng)驗(yàn)
故意
疏忽
工作遲緩
以外突發(fā)
分析工具
工作流程方法
SPC統(tǒng)計(jì)
QC7大手法
FMEA
Poka-Yoke的5種理論模式
消除
替代
簡(jiǎn)化
檢測(cè)
減少
Poka-Yoke工具設(shè)計(jì)原理與防呆防錯(cuò)裝置設(shè)計(jì)
人體五感
長(zhǎng)度
光
重量
聲音
溫度
壓力
顏色
模治具
模擬模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換
以上綜合要素的混合使用在設(shè)備上的應(yīng)用——自働化：
強(qiáng)制控制裝置
關(guān)閉裝置
警告裝置
傳感告警裝置
研討：根據(jù)各個(gè)小組的特性，設(shè)計(jì)一種傻瓜化的措施，防止某種或某些錯(cuò)誤的產(chǎn)生
Poka-Yoke的制度應(yīng)用
源頭防錯(cuò)——研發(fā)與管好供應(yīng)商
過程防錯(cuò)：三檢和三不制度
Andon的應(yīng)用
一個(gè)流生產(chǎn)模式
追溯制度
PDCA循環(huán)
Poka-Yoke的具體應(yīng)用
愛信精機(jī)的珍珠寶盒的模具管理法（視頻）
豐田的顏色裝配法
自働化
激光測(cè)量防呆技術(shù)在機(jī)加工設(shè)備中追求零缺陷的英用
重量信號(hào)法在防止零部件的多裝與少裝中的應(yīng)用
通用化與簡(jiǎn)約化設(shè)計(jì)
電腦零部件的防呆化設(shè)計(jì)延伸
條碼技術(shù)以及RFID技術(shù)的應(yīng)用
供應(yīng)商質(zhì)量的零缺陷控制法與指導(dǎo)模式
JIT的發(fā)貨模式
Poka-Yoke的導(dǎo)入
國(guó)內(nèi)對(duì)Poka-Yoke認(rèn)識(shí)上的不足
Poka-Yoke導(dǎo)入的5大階段
Poka-Yoke的成敗要素
國(guó)內(nèi)企業(yè)導(dǎo)入Poka-Yoke需要強(qiáng)化的要素
防呆防錯(cuò)法應(yīng)用課程
轉(zhuǎn)載：http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/302607.html
