企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維實務培訓
發(fā)布時間:2018-06-27 15:56:49
講師：劉洪兵 瀏覽次數(shù)：2586
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)中高層培訓課程
培訓講師：劉洪兵
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)中高層培訓課程
【課程背景】
“凡屬帶有要照顧各方面和各階段的性質(zhì)的，都是戰(zhàn)爭的全局……相對于全局而言，你是局部的，相對于你所管轄的部分而言，你又是全局的，也有一個總攬全局的問題，因此，每一個領導干部都應當具有戰(zhàn)略思維能力。”
——毛澤東《毛澤東選集》
堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關系，膽子要大、步子要穩(wěn)，加強頂層設計和摸著石頭過河相結合，整體推進和重點突破相促進，提高改革決策科學性，廣泛凝聚共識，形成改革合力。
——十八大報告《中共*關于全面深化改革若干重大問題的決定》
到中國建材集團后，由一個親力親為的工廠廠長變成一個*公司的*，我必須轉換角色。在這樣的公司里做一把手，戰(zhàn)略選擇是重要工作，否則即使工作再努力，付出的辛苦再多，企業(yè)也不可能快速成長。作為董事長，我*的擔憂，一是怕想不到，二是怕想錯了。
——中建材董事長 宋志平
【課程特色】
戰(zhàn)略思維不僅僅是企業(yè)中高層高屋建瓴、頂層設計的基本的思維休養(yǎng)，更是企業(yè)中高層承上啟下，落地執(zhí)行戰(zhàn)略的重要保證。該課程以大量的實踐案例為基礎，將“講”與“練”結合起來，啟發(fā)并訓練學員的戰(zhàn)略思維，既有理論的高度，又有落地的實操，實現(xiàn)了“教”與“學”的完美結合。學完本課程之后，學員能夠深入理解公司戰(zhàn)略，并根據(jù)實際情況對戰(zhàn)略內(nèi)容進行因地制宜的補充和修正，近而為企業(yè)戰(zhàn)略落地創(chuàng)造條件并提升企業(yè)的整體戰(zhàn)略管理水平。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員
【課程時間】
1天
【課程目標】
掌握戰(zhàn)略思維的基本內(nèi)涵及其重要性
熟悉戰(zhàn)略思維的基本模式與范式
掌握戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略管理的基本框架
提升成為戰(zhàn)略思考者所需具備的個人素質(zhì)、行為方式、處事態(tài)度以及認知能力
【授課方式】
專題講授、案例講解、游戲互動、小組研討等，并通過大量情景案例和視頻案例的分析講解使教學過程寓教于樂、深入淺出、貼近實際。
【課程提綱】
一、什么是戰(zhàn)略思維
1、什么是戰(zhàn)略思維
[情景案例1-1]：如何看待雷軍的戰(zhàn)略思維？
2、戰(zhàn)略思維的四大特點（小組研討）
3、戰(zhàn)略思維的發(fā)展歷程
4、戰(zhàn)略思維的四度要求
二、為什么談戰(zhàn)略思維
1、戰(zhàn)略思維是效能思維
2、戰(zhàn)略思維是發(fā)展思維
3、戰(zhàn)略思維是應對復雜環(huán)境的導航儀
[情景案例2-1]：華為和聯(lián)想“殊途”為何沒有“同歸”？
4、戰(zhàn)略思維與管理者的職業(yè)發(fā)展
[情景案例2-2]：禇橙真的是“勵志”橙嗎？
三、戰(zhàn)略思維的四種核心模式
1、系統(tǒng)思維與應用
[情景案例3-1]
2、辯證思維與應用
3、博弈思維與應用
[視頻案例3-2]
4、創(chuàng)新思維與應用
[情景案例3-3]
四、戰(zhàn)略思維的一般范式
1、戰(zhàn)略思維是“理性”+“直覺”的過程
2、戰(zhàn)略思維的一般范式
兩大出發(fā)點，四大關鍵分析，兩條價值鏈，四大關鍵支撐
五、戰(zhàn)略思維與個人成長
1、從領導力到戰(zhàn)略領導力
2、戰(zhàn)略思維的修煉方略（小組研討）
六、答疑和溝通
企業(yè)中高層培訓課程
轉載：http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/29550.html
已開課時間Have start time
- 劉洪兵
[僅限會員]
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