課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)大學構建課程
【課程目標】
阿里巴巴馬云說，企業(yè)的第一部門負責人首先是企業(yè)部門的首席“培訓講師”。
無論你是企業(yè)內(nèi)部培訓講師還是部門負責人，你都需要學會培訓別人，培育部署，而培育員工離不開*的大學，所以企業(yè)大學構建成為企業(yè)未來的發(fā)展趨勢。
松下幸之助說：“培訓員工很貴，但不培訓，代價更貴！”作為*的大學構建，有方法，有路徑，構建*的大學等于給企業(yè)提供了發(fā)動機。
一個企業(yè)大學定位，目標，價值三大元素決定了大學能做什么，去哪里，到哪里去，體現(xiàn)企業(yè)大學的運用價值。
——資深實戰(zhàn)管理專家孫海藍老師將結合海爾11年工作經(jīng)歷和培訓咨詢的企業(yè)案例以及海爾企業(yè)大學等優(yōu)秀企業(yè)大學的管理模式，帶給你如何構建企業(yè)大學新的管理模式和創(chuàng)新思維。
【授課對象】
從事企業(yè)大學管理的老師、主管、中高層管理者
【授課特點】
理論與實戰(zhàn)案例相融、講授與溝通交流相動
【課程收益】
了解企業(yè)大學構建要素
了解企業(yè)大學定位
了解企業(yè)大學*發(fā)展模式
【課程特點】
授課（分組），互動教學，課程演練，頭腦風暴、角色扮演
【課程提綱】
第一講、使命定位 ——服務戰(zhàn)略
1.企業(yè)大學是企業(yè)的戰(zhàn)略需要
2.企業(yè)大學在新時期的使命和定位
3.企業(yè)大學的三個核心聚焦點
案例：海爾大學的定位、目標、價值
對內(nèi)部的三大關系定位
4、企業(yè)大學的組織結構
輔導企業(yè)的案例：某企業(yè)大學構建的STAR模式：回答幾個問題：
1）為什么企業(yè)需要建立企業(yè)大學
2）企業(yè)大學的定位與目標體系
3）行動階段大事與資源配置
4）結果輸出與效果彰顯
海爾大學的組織結構
第二講、運營模式——基本體系
一個核心：提升人才競爭力，建設人才梯隊
一、企業(yè)大學的頂層設計
1、1個中心，2個基本點，3大落地5個維度
2、制定企業(yè)業(yè)務戰(zhàn)略和人才發(fā)展戰(zhàn)略、培訓戰(zhàn)略
3、通用核心能力發(fā)展項目設計
案例：海爾大學運營模式解析
IBM運營模式
二、項目資源中心
1、培訓資源整合
2、內(nèi)部講師挖掘、選拔、培育、激勵等
3、外包培訓供應商的規(guī)劃、資格審核、分類、評估等
三、培訓運營中心
1、培訓需求的制定和溝通
2、培訓效果的PDCA管理
眾多案例分享
四、眾多企業(yè)大學案例解讀
第三講：體系建設——運營管理
一、組織、文化、人才、領導力診斷的六個盒子
二、建立企業(yè)人才發(fā)展體系
1、人才培養(yǎng)發(fā)展理念和思想
2、建立企業(yè)自己的人才發(fā)展戰(zhàn)略
3、設計企業(yè)自己的人才培訓品牌
建立企業(yè)大學的培養(yǎng)方法論：A*E
分析人才需求、設計人才培養(yǎng)項目、開發(fā)人才培養(yǎng)項目、實施人才項目、分析人才需求
眾多企業(yè)大學案例說明：
某企業(yè)的優(yōu)才計劃、亮劍計劃、磨刀石計劃、蒲公英計劃、蘋果計劃……
企業(yè)人材需求的三大金剛：道、法、術
案例：271管理學習法、702010法……
案例：一門心思、九大專業(yè)、五大工具
4、設立人才畫像、人才發(fā)展地圖、關鍵人才模型
結合需求制定培訓需求
案例：海爾的小微培訓體系管理
5、企業(yè)培訓人才四部曲：
定標、選材、定才、育才、留才
案例：某企業(yè)的家人計劃、人才管理模型、船長計劃
某企業(yè)的135人才管理模型、136管理模型
眾多企業(yè)案例分享
6、建立企業(yè)培訓模式（學習模式）
推動企業(yè)5大場景學習
建立企業(yè)學習節(jié)
案例：某企業(yè)的學習案例
7、企業(yè)大學的制度建設
案例分享
第四講：課程小結：課程回顧
一、 課程小結 要點回顧
二、 培訓感言 互動分享
現(xiàn)場答疑
企業(yè)大學構建課程
轉載：http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/293218.html
已開課時間Have start time
- 孫海藍