課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
物業(yè)客服工作培訓(xùn)
中國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù),有禮有節(jié)服務(wù)他人,既是傳統(tǒng)美德,也是物業(yè)客服人員需要修煉的一項(xiàng)內(nèi)功。隨著物業(yè)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和提升,物業(yè)客服工作除了要講究日常的服務(wù)禮儀,接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察、兄弟單位來(lái)訪等服務(wù)工作,也要以高標(biāo)準(zhǔn)做好重要的會(huì)議接待工作,因此對(duì)物業(yè)客服人員的素養(yǎng)要求也在日益增強(qiáng),物業(yè)客服人員的形象氣質(zhì)、禮儀修養(yǎng)、服務(wù)水準(zhǔn)體現(xiàn)著一家物業(yè)企業(yè)的精神面貌和服務(wù)能力,因此我們的物業(yè)客服人員,不僅要在外形上塑造良好形象,更要在服務(wù)中彰顯工作效率和企業(yè)風(fēng)范,物業(yè)客服人員形象氣質(zhì)的高端。
服務(wù)禮儀的規(guī)范,服務(wù)技巧的提升,不僅是物業(yè)客服工作的重要內(nèi)容,更是一家物業(yè)企業(yè)對(duì)外塑造良好美譽(yù)度與領(lǐng)導(dǎo)滿意度的機(jī)遇。
課程大綱
一、物業(yè)服務(wù)養(yǎng)
1、Stop——停下
2、Smile——微笑
3、See——目視
4、Stand up——起立
5、Speaking——詢問(wèn)
6、Solve——解決
案例分享:禮儀的力量
二、Stop:停止
1、停下手中的工作
2、儀容儀表有印象
3、行為規(guī)范有約束
情境演練/分組討論
三、Smile——微笑
1、微笑親切建關(guān)系
2、微笑是技能和力量
情境演練/課堂測(cè)試
四、See——目視
1、眼光視線知關(guān)注
2、眼語(yǔ)的應(yīng)用
3、三種凝視人的方式
4、眼語(yǔ)的示意
案例分享/情境演練/視頻賞析
五、Stand up——起立
1、儀態(tài)形體顯風(fēng)范
2、頭部語(yǔ)言
3、軀干語(yǔ)言
情境演練
六、Speaking——詢問(wèn)
1、語(yǔ)言柔和愛(ài)延展
2、語(yǔ)言規(guī)范
3、稱呼禮儀
4、聲音的力量
5、詞語(yǔ)的引導(dǎo)作用
案例分享/分組討論/課堂測(cè)試
七、Solve——解決
1、溝通結(jié)果是成效
2、物業(yè)糾紛產(chǎn)生的原因
情境演練/視頻賞析
八、物業(yè)糾紛案例分析總結(jié)
案例分享/分組討論
課程回顧和總結(jié)
物業(yè)客服工作培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/287443.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張梅雙
客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)
- 《投訴抱怨處理技巧》 羅朝平
- 《無(wú)服務(wù) 不客戶—服務(wù)意識(shí) 張松波
- 《客戶體驗(yàn)的優(yōu)化與設(shè)計(jì)》 仝曉麗
- 網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型下服務(wù)理念的改變與 孫辛
- 《廳堂投訴處理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)打 張亞西
- 服務(wù)管理工作模型 羅朝平
- 物業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)禮儀與實(shí)操 孫辛
- 《客戶服務(wù)體系與銀保聯(lián)動(dòng)營(yíng) 張亞西
- 新形勢(shì)下企業(yè)服務(wù)體系建立與 崔自三
- 《銀行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)綜合能力 張灝蓉
- *服務(wù)體驗(yàn)及會(huì)員運(yùn)營(yíng)助力銷 查玉紅
- 《品質(zhì)立心 卓越服務(wù)》呼叫 仝曉麗