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增量運營

課程背景：
銷研產一體化，鍛造非價格競爭力
在創(chuàng)新面前——原有一切都清零，勿論優(yōu)勢和劣勢，所有企業(yè)都在同一起跑線上開啟新的競爭。
面對普遍存在的生命周期規(guī)律，企業(yè)唯有通過技術創(chuàng)新實現產品創(chuàng)新，在原有產品進入衰退期之前，新產品能夠進入成長期、確保企業(yè)現金流延續(xù)，才能成功跨越前后產品生命周期之間的“死亡谷”。
發(fā)揮技術優(yōu)勢，戰(zhàn)略性營銷一體化作戰(zhàn)
高瞻遠矚、謀定后動，戰(zhàn)略性營銷 ? 一體化作戰(zhàn)至關重要。唯如此，才能抓住技術升級換代帶來的市場先機，在既得市場利益清零的公平起跑線上，實現從技術優(yōu)勢到市場優(yōu)勢的突破。

課程收益：
全面掌握新產品研發(fā)全貌
系統(tǒng)掌握研發(fā)項目管理能力
實戰(zhàn)訓練新產品企劃到量產全流程管控

課程大綱：
專題一  新產品開發(fā)管理
1、理解產品本質，贏得產品競爭
2、基于產品競爭的價值性業(yè)務機會
3、產品研發(fā)對企業(yè)經營的戰(zhàn)略性意義
4、IPD基礎及管理流程概論
5、一體化研發(fā)管理解決方案的IPD核心思想
6、吃著碗里的，做著鍋里的，種著田里的，企業(yè)三代產品規(guī)劃
7、企業(yè)四級產品設計
8、強力產品的五大特征
9、KA*曲線助力強力產品開發(fā)
10、新產品開發(fā)管理的四大階段
11、新產品開發(fā)評審機制
12、新產品導入項目管理

專題二  新品垂直化量產：新產品NPI管理
1、NPI概論與關聯(lián)
2、典型新產品導入七個階段
P1：開發(fā)可行性評估
P2: 開發(fā)規(guī)劃 Planning
P3: 開發(fā)設計 Design
P4: 工程評估驗證 EVT
P5：設計驗證DVT
P6：量產驗證 PVT
P7：大量生產 MP
3、NPI新產品導入三大驗證
EVT工程驗證階段應用
DVT設計驗證階段應用
PVT生產驗證階段應用
4、新產品開發(fā)的質量保證
質量是在整個開發(fā)過程中塑造的
新產品開發(fā)各個階段的質量保證方法
QCD是由產品設計階段決定的
5、DR新產品設計評審
DR（設計評審）召開時間
DR（設計評審）評審項目
案例解讀：
1、松下AQ&QR制品審查機制
2、東莞某電子公司新產品開發(fā)全案剖析

導師簡介：
陸久剛 老師
跨量級突破精益運營導師
華南理工大學工商管理學院EDP課程講師
陸久剛老師擅長將硬性技術與軟性技巧相結合，推動以【訂單執(zhí)行流程】為中心的運營改善，塑造迷人質量和快速交貨的非價格競爭力，受到企業(yè)和干部團隊的好評。
陸久剛老師曾在外資和民營企業(yè)工作十余年，從事咨詢培訓行業(yè)以來為百余家外資及民營企業(yè)提供了專業(yè)培訓，主導或參與了國內100多家企業(yè)的組織變革項目，涉及研發(fā)創(chuàng)新、精益制造、智慧企業(yè)、全面質量保證、供應鏈建設和團隊建設等。
陸久剛老師還在培訓中堅持“練為戰(zhàn)、學為用”的培訓原則，使學員將練習、討論、發(fā)言、角色演繹相結合，融入真實的管理情境親自體驗、演練其所學知識和技能。并通過對大量各企業(yè)管理工作中成功經驗和失敗案例使參訓者可以在案例教學中快速學習，快速領悟，快速運用。
陸久剛老師同時也是華南理工大學、中山大學、時代華商、中外管理、深圳大學等大學和專業(yè)機構常年合作老師。

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