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團隊能力培養(yǎng)的課程

課程大綱
一、團隊建設(shè)的意義
小組討論：為什么需要團隊建設(shè)？
團隊管理與團隊建設(shè)
什么是團隊管理
什么是團隊建設(shè)
什么是團隊驅(qū)動力
意愿、能力、執(zhí)行
團隊建設(shè)的意義
增強團隊前進的心理驅(qū)動力
改善團隊的素質(zhì)驅(qū)動力
提升團隊實現(xiàn)目標(biāo)的行為驅(qū)動力
評價團隊質(zhì)量的六個標(biāo)準(zhǔn)
目標(biāo)質(zhì)量：執(zhí)行適度
意愿質(zhì)量：執(zhí)行強度
能力質(zhì)量：執(zhí)行水平
溝通質(zhì)量：執(zhí)行速度
管理質(zhì)量：執(zhí)行力度
作業(yè)質(zhì)量：執(zhí)行效能
現(xiàn)場演練：團隊質(zhì)量自測

二、愿景驅(qū)動力--團隊目標(biāo)
小組討論：實現(xiàn)團隊目標(biāo)靠什么？
團隊目標(biāo)的設(shè)計
目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)
什么是可執(zhí)行的目標(biāo)
團隊目標(biāo)分解的方法
魚骨圖——目標(biāo)分解方法
現(xiàn)場演練：團隊目標(biāo)樹（設(shè)立一個團隊小目標(biāo)）
目標(biāo)管理的PDCA
精益考核：目標(biāo)達成的保障
風(fēng)險預(yù)估—問題的前置處理
精益考核與員工績效改進
員工績效面談的GROW原則
小組討論：預(yù)估目標(biāo)執(zhí)行風(fēng)險，提前解決執(zhí)行“漏洞”
現(xiàn)場演練：如何與員工進行績效面談

三、心態(tài)驅(qū)動力--團隊精神
小組討論：我心目中的團隊精神
團隊領(lǐng)導(dǎo)的核心價值
團隊精神是什么？
精神的實質(zhì)：相信與態(tài)度
鏈接企業(yè)現(xiàn)狀和未來的精神
適宜的團隊精神
團隊精神的本質(zhì)：相互取暖
團隊精神的底線
做人的底線：自律、盡責(zé)
做事的底線：積極、改善
團隊的底線：信任、協(xié)力
現(xiàn)場演練：與其他團隊競爭，共同、盡力完成一個目標(biāo)（例：俯臥撐）
團隊精神如何落地
沒有認同感，就沒有團隊精神
說、帶、識、做
營造綠色工場
環(huán)境決定人
如何讓員工跨過“情感門檻”
幸福感成就團隊精神
工作環(huán)境的動平衡
小組討論：如何改善你團隊的工作環(huán)境
團隊倫理
人格平等、責(zé)權(quán)分明、匯報有序
壓力與情緒管理
新生代員工的心理特征
工作壓力尺度的把握
情緒的分類管理
心理保健

四、素質(zhì)驅(qū)動力--團隊能力培養(yǎng)
小組討論：團隊能力包括哪幾個方面？
學(xué)習(xí)是持久的激勵
個人能力與團隊能力
個人能力：基本素質(zhì)與關(guān)鍵技能
團隊能力：計劃、溝通與協(xié)同
團隊成長階梯
為團隊和團隊成員設(shè)立成長目標(biāo)
能力差距分析（能力差距對照表）
學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)成果考評
學(xué)習(xí)方法的檢討與改進
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
共享知識體系
交互式學(xué)習(xí)
典型案例的收集與學(xué)習(xí)
培養(yǎng)下屬的方法
職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)
任務(wù)型推動與輔導(dǎo)
背對背調(diào)查：培養(yǎng)下屬的顧慮
小組分享：如何激發(fā)下屬學(xué)習(xí)的積極性

五、協(xié)同驅(qū)動力--團隊溝通
團隊溝通的三大功能
有效用的影響
達成積極的一致
促進共同實現(xiàn)目標(biāo)的意愿
溝通的“三座大山”
如何疏導(dǎo)內(nèi)部的溝通堵塞
溝通形式?jīng)Q定溝通效果
什么是直線溝通（例：郵件溝通）
如何營造溝通氣氛
如何控制議題
如何形成雙贏的溝通成果
良性溝通的六大準(zhǔn)則
如何形成溝通閉環(huán)
小組分享：用最近的一件事，來描述工作協(xié)同
工作協(xié)同的要求
確定責(zé)任主管的
對系統(tǒng)效率是有益的
實現(xiàn)成本是偏低的
責(zé)任關(guān)系人都參與的
任務(wù)同步推進的
管理者的協(xié)同工作方法
描述清晰的任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)推進的時間協(xié)同—甘特圖
召集干系人會議
過程的控制和協(xié)調(diào)
協(xié)同效果總結(jié)
現(xiàn)場演練：“群策群力”溝通模式的操作（確定一個任務(wù)）

六、組織驅(qū)動力--團隊管理
小組討論：團隊管理的難點？
團隊的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
團隊的任務(wù)模塊
團隊的分工
團隊的制度建設(shè)
制度與團隊的匹配
制度的三種創(chuàng)建方法
制度的自主完善
制度的學(xué)習(xí)與執(zhí)行
保障制度執(zhí)行的兩大必殺技
什么樣的懲罰手段最有效
客戶化的流程規(guī)劃
客戶化工作模式的意義
讓客戶成為團隊永遠的推進器
系統(tǒng)的客戶化
流程與最終效果的對接
上游和下游雙向負責(zé)
團隊的執(zhí)行管理
過程管理
情緒管理
時間管理
團隊沖突管理
低烈度沖突
團隊沖突的分類與處理尺度
處理沖突的方法

七、行為驅(qū)動力--團隊激勵
小組討論：如何才能讓員工自愿、積極地做事？
增強員工的成就感
成就感是工作的第一驅(qū)動力
如何創(chuàng)造“成就感”
激勵的時間效用
團隊柔性激勵的“九陽真經(jīng)”
任務(wù)激勵法——設(shè)定目標(biāo)，鼓勵挑戰(zhàn)
授權(quán)激勵法——合理放權(quán)，爭取雙贏
信任激勵法——相信下屬，增強回報
榜樣激勵法——樹立標(biāo)桿，激發(fā)斗志
情感激勵法——真心相處，攜手共進
榮譽激勵法——揚美于眾，催人奮發(fā)
競爭激勵法——優(yōu)勝劣汰，適者生存
知識激勵法——發(fā)現(xiàn)自我，揚長補短
生涯激勵法一一暢想人生，步步高升
激勵“永動機”
人的*快樂：成就感
快樂積分：催生持久的成就感

八、學(xué)習(xí)效果驗收
考試
學(xué)員行動承諾

團隊能力培養(yǎng)的課程