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重燃工作熱情

重燃激情工作坊目標(biāo)：
   要激發(fā)一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力，是不可能通過“說教”的方式實(shí)現(xiàn)的，而必須采用“浸入式”的方法提升參訓(xùn)學(xué)員的頓悟（突然的感悟和反省）。“關(guān)懷和感恩”之情要自始至終貫穿于工作坊的各個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橐?ldquo;關(guān)懷和感恩”為“源”，才會(huì)有“圖報(bào)”的動(dòng)力。

工作坊幫助學(xué)員：
建立——自我認(rèn)知，回歸原點(diǎn)；
感悟——堅(jiān)定信念，積極陽光；
塑造——感恩意識，責(zé)任意識；
體驗(yàn)——健康心態(tài)，合作意識；
收獲——工作激情，強(qiáng)大動(dòng)力。

適用對象：中基層管理者，員工

課程大綱：
一、工作坊導(dǎo)入
1、無備式室內(nèi)拓展：尋寶活動(dòng)
2、組建團(tuán)隊(duì)，七巧板拼圖
3、導(dǎo)入問題：為什么要參加這個(gè)工作坊
1)思考三個(gè)問題，將答案視覺化呈現(xiàn)
2)視頻，思考：主人翁的人生是怎樣的？我們認(rèn)為的人生定義是什么？
3)分組講故事，各組角色扮演
二、到達(dá)彼岸的穿越
1、考考你：不是腦筋急轉(zhuǎn)彎
2、攔路虎：盲人行動(dòng)
3、高臺演講：我理解的價(jià)值
1)提問：有誰略有被迫的？
2)按摩
3)思考：你的地盤是你做主嗎？
4、我們?yōu)槭裁磿?huì)有被迫感
1)分組演練：被迫與選擇
2)情景溝通的技巧：問三個(gè)問題，聆聽
3)說出你的選擇
4)視頻：
5、分組唱歌，為歌詠比賽做準(zhǔn)備
三、獲得快樂的成就感
1、分組分角色朗誦比賽練習(xí)：今天我要加倍重視自己的價(jià)值
1)分組分角色演練：
2)兩隊(duì)展示，錄像
2、工作應(yīng)該是快樂并有成就的
1)為什么會(huì)不快樂：受害者活動(dòng)
2)故事分析：誰之責(zé)任
3)案例：思維層面提升
4)責(zé)任者活動(dòng)
5)音樂欣賞：意識的能量
3、實(shí)驗(yàn)：這杯水還有空間嗎？
1)我們的價(jià)值容量有多少？取決于什么？
2)是否想過“這是不可能的”？
4、重塑生命標(biāo)簽
1)在紙上寫出你的生命標(biāo)簽，并分類，思考
2)如何處理這些標(biāo)簽
3)分組活動(dòng)：優(yōu)點(diǎn)座椅
四、凝聚團(tuán)隊(duì)的合作
1、分組活動(dòng)：越數(shù)
2、我的宣言
1)按自己意愿寫出10個(gè)價(jià)值觀
2)小組內(nèi)交流，相同的舉手，現(xiàn)場采訪
3)逐步減少，剩3個(gè)最主要的，用最短的話組成生命宣言
4)小組內(nèi)宣講，各組PK
3、高凝聚力的團(tuán)隊(duì)合作
1)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：收獲季節(jié)
2)分組討論分享
3)總結(jié)與點(diǎn)評
4、兩隊(duì)歌詠比賽，錄像
五、課程總結(jié)，閉圈分享：每人總結(jié)發(fā)言，總結(jié)課后行動(dòng)方案

重燃工作熱情