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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
向豐田學(xué)精益管理--精益生產(chǎn)管理改善實戰(zhàn)培訓(xùn)
發(fā)布時間:2025-01-25 05:41:48
 
講師:唐老師 瀏覽次數(shù):2800

課程描述INTRODUCTION

精益生產(chǎn)管理改善

· 生產(chǎn)廠長· 技術(shù)主管· 品質(zhì)經(jīng)理· 設(shè)備主管

培訓(xùn)講師:唐老師    課程價格:¥3800元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2025-04-18 青島


課程大綱Syllabus

精益生產(chǎn)管理改善

【培訓(xùn)對象】
制造型企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理人員,包含生產(chǎn)管理、生產(chǎn)技術(shù)、品質(zhì)管理、IE工業(yè)工程、設(shè)備工程、車間現(xiàn)場等相關(guān)管理人員;改善項目負(fù)責(zé)人及銷售采購主管總監(jiān)等。

【課程背景】
   本課程針對企業(yè)現(xiàn)存的現(xiàn)場管理問題,通過對*現(xiàn)場的對標(biāo)講解,和解決問題的思路的導(dǎo)入,幫助企業(yè)了解現(xiàn)場問題的根源(7大浪費(fèi)),通過標(biāo)準(zhǔn)化、目視化、5S等管理工具的導(dǎo)入,尋求低成本、高效現(xiàn)場管理的思路和方法,從而幫助企業(yè)更好地降低成本,提高生產(chǎn)效率,滿足客戶的需求。 

【課程目標(biāo)】
   掌握現(xiàn)場管理的理念、方法和工具;掌握識別現(xiàn)場問題的工具和方法;理解何為標(biāo)準(zhǔn)化,掌握最有效和最實用的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化管理方法、管理工具及實戰(zhàn)技巧。通過目視化、5S現(xiàn)場管理,幫助企業(yè)在現(xiàn)場管理時對人員、機(jī)器、材料、方法、環(huán)境等生產(chǎn)要素實施有效的控制,從而提升品質(zhì)、效率、降低成本、滿足交期、保障安全、文明生產(chǎn)的目的。

【課程內(nèi)容】
第一講 精益思想及精益生產(chǎn)的重要性 

一)當(dāng)前制造業(yè)的背景和前景 
1、國內(nèi)制造企業(yè)面臨的問題 
2、國內(nèi)制造企業(yè)的倒閉潮 
3、中小型制造企業(yè)的出路在哪里 
4、開源節(jié)流:中國制造企業(yè)的生存之道 
多:更多的滿足客戶的需求—價值(Value) 
快:更快的速度---(Delivery) 
好:更好的質(zhì)量---(Quality) 
省:更低的成本---(Cost) 
節(jié)流的要點:Q(質(zhì)量)C(成本)D(交期)的管理 
5、Q、C、D管理的利器:精益生產(chǎn)  
二)現(xiàn)場管理的理解 
1、現(xiàn)場的重要性 
2、什么是三現(xiàn)主義 
3、什么是*的現(xiàn)場管理:七個零的現(xiàn)場 
4、我們的現(xiàn)場如何? 
5、*現(xiàn)場的員工 
三)總結(jié)精益生產(chǎn)的重要性 
1、不同力量主導(dǎo)的生產(chǎn)方式比較 
2、精益生產(chǎn)與批量生產(chǎn)的本質(zhì)區(qū)別 
3、個性化需求環(huán)境下精益生產(chǎn)的必然性 
4、各種對精益生產(chǎn)的認(rèn)識誤區(qū) 
5、學(xué)員分組討論:自己的企業(yè)為什么有必要做精益生產(chǎn),講師點評 

第二講 如何識別和消除七大浪費(fèi)(Muda) 
一)運(yùn)輸浪費(fèi) 
1、案例表現(xiàn): 無效的走動與運(yùn)輸 
2、運(yùn)輸浪費(fèi)的產(chǎn)生原因解析 
3、消除對策:杜絕孤島式生產(chǎn)、讓作業(yè)流動起來,10勘 
4、分組討論: 
車間內(nèi)走動最多的作業(yè)員是誰? 
車間里的運(yùn)輸工具有哪些? 
我們車間里的其他運(yùn)輸浪費(fèi)狀況? 
二)動作浪費(fèi) 
1、案例表現(xiàn):動作不連貫、重復(fù)、彎腰、多余等 
2、消除對策:10手 
3、分組討論: 
動作浪費(fèi)有哪些危害? 
我們作業(yè)過程中的動作浪費(fèi)狀況? 
找出車間里最不合理的作業(yè)臺? 
三)加工過程中的浪費(fèi) 
1、案例表現(xiàn):過度的加工余量、精度,多余的功能、檢驗、包裝等 
2、加工浪費(fèi)的原因解析 
3、消除對策:精準(zhǔn)把握客戶需求,用省略、替代、重組或合并的方法審視現(xiàn)有工序。 
4、分組討論: 
生產(chǎn)中有沒有過度檢驗的現(xiàn)象? 
日常生產(chǎn)中,達(dá)不到精度要求情況多還是精度浪費(fèi)情況多? 
四)不良浪費(fèi) 
1、關(guān)于不良管理的基本原則 
?絕不隱藏不良;不良發(fā)現(xiàn)得越早越好;必要時停線 
2、不良產(chǎn)生的原因解析,改善對策的探討 
3、分組討論: 
工廠曾發(fā)生的產(chǎn)品低級錯誤? 
車間內(nèi)首樣檢驗、巡檢如何安排? 
企業(yè)如何統(tǒng)計不良率并進(jìn)行改善? 
五)等待浪費(fèi) 
1、員工未必喜歡工作中的等待 
2、等待的表現(xiàn)形式;等待產(chǎn)生的原因解析 
3、改善對策:多技能工、生產(chǎn)均衡化、快速換模、保障性訂單、10勘等 
4、分組討論: 
如何看待“省力化”與“少人化”? 
日常工作中,有沒有因為自身工作的原因?qū)е聞e人等待? 
企業(yè)是如何確保供應(yīng)商準(zhǔn)時交貨的? 
六)過量生產(chǎn) 
1、過量生產(chǎn)的表現(xiàn)形式;過量生產(chǎn)是*的浪費(fèi) 
2、改善對策:嚴(yán)格限制在制品;及時報廢長期呆滯品;訂單拉動方式生產(chǎn)等。 
3、分組討論: 
找出車間內(nèi)生產(chǎn)的一個瓶頸? 
倉庫內(nèi)時間有沒有存放超過一年的原材料? 
車間內(nèi),有沒有待返工產(chǎn)品?是如何控制的? 
七)庫存浪費(fèi) 
1、庫存是萬惡之源;庫存降低的難點解析 
2、改善對策:精準(zhǔn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、拉動準(zhǔn)時化生產(chǎn)以及有保障的備貨、一個流 
3、分組討論: 
工廠內(nèi),什么物料是采購周期最長的? 
有無最小庫存的管理? 
如何答復(fù)客戶訂單交期的? 
供應(yīng)商產(chǎn)線突發(fā)問題,如何解決零部件問題? 

第三講 豐田生產(chǎn)方式(TPS)的系統(tǒng)工具 
一)豐田生產(chǎn)方式(TPS)的理念 
1、不降低成本,就無法獲得利潤 
2、徹底消除浪費(fèi),創(chuàng)造價值 
3、只對銷售部分進(jìn)行流動制造 
4、平準(zhǔn)化制造 
二)豐田生產(chǎn)方式(TPS)的二大支柱 
1、準(zhǔn)時化生產(chǎn)(Just In Time) 
產(chǎn)線工程的整流化;產(chǎn)線按節(jié)拍(TACT)生產(chǎn);產(chǎn)線后工序拉動 
2、帶人字邊的自動化(Jidoka) 
產(chǎn)線的高可靠性;產(chǎn)線的高效率性;產(chǎn)線的高柔軟性 
三)簡便自動化(LCIA) 
1、何謂簡便自動化(LCIA) 
不是“簡易”而是 “簡便” 
2、簡便自動化的目的 
1)不僅要追求低成本,更要追求速度和時間(機(jī)會成本) 
2)提高面對顧客的個性化需求的能力 
3)更多利用人的智慧(把人從簡單重復(fù)的勞動中解放出來) 
3、簡便自動化的六大基本條件 
4、簡便自動化的應(yīng)用 
加工作業(yè)簡便自動化;組裝作業(yè)簡便自動化;搬運(yùn)作業(yè)簡便自動化) 

第四講 低成本高效現(xiàn)場問題的解決思路和方法 
一)何謂問題 
1、問題的定義--什么是問題, 什么是系統(tǒng)問題 
2、問題的意義--問題不僅是成功的向?qū)?,還是成功的催化劑 
3、缺乏問題意識的常見現(xiàn)象 
4、發(fā)現(xiàn)問題的正確態(tài)度 
5、發(fā)現(xiàn)問題的誤區(qū) 
6、事前管理、事中管理、事后管理 
二)如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場問題 
1、發(fā)現(xiàn)問題所具備的條件 
2、挖掘問題的方法—5WHY 
3、分析問題的方法---2P5M+W 
4、發(fā)現(xiàn)問題的方法---3不法、5W1H 
三)如何解決現(xiàn)場問題                                  
1、ECRS原則:消除;合并;重組;簡化 
2、解決問題的誤區(qū): 
解決問題的“一時式”方法;解決問題的“一事式”方法;解決問題的“脈沖式”方法 
3、解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序 
把握問題---現(xiàn)場調(diào)查;分析原因;確定要因;制定對策;實施對策;檢查結(jié)果;標(biāo)準(zhǔn)化 
 (本講重點: 通過學(xué)習(xí)現(xiàn)場問題解決思路,分組讓學(xué)員設(shè)計現(xiàn)場管理問題的解決方案) 

【講師介紹】唐老師
-TPM踐行者
-20年設(shè)備維修管理經(jīng)驗:曾任職豐田集團(tuán)生產(chǎn)調(diào)查室,帶領(lǐng)400人維修團(tuán)隊,負(fù)責(zé)中國區(qū)18家公司TPM推行
-資深設(shè)備管理專家(中國設(shè)備管理協(xié)會)
-設(shè)備工程師評審專家(中國機(jī)械維修改造協(xié)會)
-2021中國設(shè)備管理創(chuàng)新論文審批專家
-《MTP(日產(chǎn)訓(xùn))》授權(quán)認(rèn)證講師
-《TPM》《TBP》《人才育成》等課程 豐田主講師
-《設(shè)備精益管理》等多門設(shè)備管理版權(quán)課程開發(fā)者
實戰(zhàn)工作經(jīng)驗:
13年一線設(shè)備維修:蘇州住電裝設(shè)備主任10年+日清紡賽龍設(shè)備經(jīng)理3年;在負(fù)責(zé)企業(yè)設(shè)備維修體系建設(shè)同時,成功為公司培養(yǎng)了100余位維修技術(shù)人員;每年故障率:約20%左右遞減;維修成本:每年約5%遞減。
豐田集團(tuán)TPS生產(chǎn)調(diào)查室出身(5年):負(fù)責(zé)中國區(qū)18家分公司TPM推行期間,2017-2019連續(xù)3年中國區(qū)故障遞減位列全球第一(每年約遞減30%);負(fù)責(zé)集團(tuán)在TPM領(lǐng)域培訓(xùn)維修體系、TPM推行體系應(yīng)用、維修班組體系、績效目標(biāo)考核體系等方面工作。

精益生產(chǎn)管理改善


轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/260485.html

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    參加課程:向豐田學(xué)精益管理--精益生產(chǎn)管理改善實戰(zhàn)培訓(xùn)

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