課程描述INTRODUCTION
品管圈與PDCA循環(huán)
· 班組長· 品質(zhì)經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
品管圈與PDCA循環(huán)
制造型企業(yè)QCC品管圈與PDCA循環(huán)實(shí)踐
1.【課程背景】
2.QCC品管圈活動是以小團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ),以QC七大手法為分析工具,以PDCA循環(huán)八大步驟為改善流程,對生產(chǎn)制造過程中的質(zhì)量缺失或隱患進(jìn)行系統(tǒng)改善活動,過程中充分尊重團(tuán)隊(duì)成員,無限制調(diào)動人員積極性,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的無限能力,改善產(chǎn)品品質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,提升企業(yè)綜合效益,通過成果發(fā)布,增加團(tuán)隊(duì)成員自我價值感,從而逐步激發(fā)廣大員工的參與性、積極性、創(chuàng)造性,促進(jìn)企業(yè)文化成型落地。
3.PDCA循環(huán)持續(xù)改善問題的一種思路,我們都知道企業(yè)存在就會出現(xiàn)許多的問題,并不是所有的問題都能一次性徹底解決的,通過PDCA循環(huán)對系統(tǒng)問題循環(huán)持續(xù)改善或者對問題影響權(quán)重大的問題逐步解決,此循環(huán)有戴明博士提出,也稱“戴明環(huán)”對日本企業(yè)規(guī)范化進(jìn)程及日本企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)形成、經(jīng)濟(jì)騰飛起到不可磨滅的作用。
4.本課程的設(shè)計(jì)就是直接教給大家如何運(yùn)用QCC團(tuán)隊(duì)建設(shè)、QC七大手法的運(yùn)用、PDCA訓(xùn)話八大步驟如何展開運(yùn)用,過程中對認(rèn)知進(jìn)行符合中國傳統(tǒng)文化意識的講解,所有工具都結(jié)合案例進(jìn)行分析,達(dá)到結(jié)束學(xué)習(xí)回到企業(yè)就能應(yīng)用解決問題。
5.【課程對象】
6.總經(jīng)理/生產(chǎn)中高層主管/一線班組長/精益項(xiàng)目主導(dǎo)者/品質(zhì)管理主管/品質(zhì)經(jīng)理
【課程形式】
1.專題講授/互動問答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場討論
【課程目標(biāo)及效果】
1.認(rèn)知QCC的發(fā)展及作用
2.能夠運(yùn)用QCC思路解決產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量問題
3.學(xué)會QC七大手法的靈活運(yùn)用
【課程綱要】
第一部分:何謂QCC—品管圈(所謂“小集團(tuán)”活動)
1.QCC品管圈的理解
2.QCC品管圈的特點(diǎn)
3.QCC品管圈的目標(biāo)宗旨
4.QCC品管圈與企業(yè)文化建設(shè)
5.QCC品管圈與其他管理之間的關(guān)系
第二部分:QCC品管圈的作用
1.QCC活動對人的改善作用
2.QCC活動對設(shè)備管理改善的作用
3.QCC活動對材料管理改善的作用
4.QCC活動對作業(yè)方法改善的作用
5.QCC活動對環(huán)境管理改善的作用
第三部分:QCC品管圈組織的確立
1.QCC品管圈的編組
2.QCC品管圈的產(chǎn)生
3.QCC活動應(yīng)盡的職責(zé)
4.QCC品管圈輔導(dǎo)員的確立
5.QCC品管圈圈會的形成
第四部分:QCC活動的設(shè)計(jì)與規(guī)劃
1.選擇活動主題
2.發(fā)掘問題與頭腦風(fēng)暴
3.實(shí)事求是與把握現(xiàn)狀
4.愿景設(shè)定
5.運(yùn)籌帷幄
第五部分:QCC活動的的執(zhí)行與實(shí)施
1.1.5W1H法(簡單管理)的應(yīng)用
2.改善比管理更重要(方法論實(shí)踐)
3.IE工業(yè)工程
4.提案改善制度
5.標(biāo)準(zhǔn)化、量化、數(shù)字化
6.6.1﹢1教練技術(shù)與OJT
7.QC七大手法了解與應(yīng)用
8.防呆糾錯方法
9.SPC—統(tǒng)計(jì)過程控制
第六部分:QCC活動的成果發(fā)布與交流
1.定期發(fā)布與不定期發(fā)布
2.圈長發(fā)布
3.圈員代表發(fā)布
4.評估與激勵
第七部分:PDCA管理概述
1.PDCA管理起源與定義
2.PDCA循環(huán)管理的特點(diǎn)
3.管理預(yù)防思想
4.PDCA管理與績效管理
第八部分:管理原則和過程
1.管理的五大原則
2.管理者的角色
3.管理的過程
4.常用問題分析手法
5.問題處理方法
6.管理的效益
第九部分:管理的對象
1.選擇管理對象的原則
2.怎樣選擇管理對象
3.偶發(fā)性障礙
4.經(jīng)常性障礙
5.管理創(chuàng)新對象
6.選擇管理改進(jìn)對象的方法
第十部分:PDCA循環(huán)及其八個步驟
1.分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題
2.分析質(zhì)量問題中各種影響因素
3.分析影響質(zhì)量問題的主要原因
4.針對主要原因,采取解決的措施
5.執(zhí)行,按措施計(jì)劃的要求去做
6.檢查,把執(zhí)行結(jié)果與要求達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行對比
7.標(biāo)準(zhǔn)化,把成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)
8.把沒有解決或新出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)入下一個PDCA循環(huán)中去解決
綜合演練:活用PDCA管理循環(huán)
品管圈與PDCA循環(huán)
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/255247.html
已開課時間Have start time
- 侯海飛
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 零缺陷精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)技巧 劉奇林
- 《QC品質(zhì)管理活動及工具應(yīng) 刁東平
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- 《先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃APQP 楊家來
- 價值流分析與改善實(shí)戰(zhàn) 宋曦