課程描述INTRODUCTION
課程兼具的法律風(fēng)險(xiǎn)防控和管理兩重性質(zhì),從員工管理的完備性和規(guī)范性、員工管理的負(fù)面禁止和正面引導(dǎo)幾個(gè)維度展開(kāi),將傳統(tǒng)員工管理側(cè)重人事職能的弊端以及人事管理中的常見(jiàn)法律風(fēng)險(xiǎn)一一展開(kāi),對(duì)企業(yè)員工管理具有較大的啟發(fā)作用。
· 人事經(jīng)理· 行政主管· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
建立員工管理制度
一、課程性質(zhì)
本課程兼員工管理與勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防性質(zhì),對(duì)公司通常的員工管理內(nèi)容、方式及其弊端、漏洞有所分析,同時(shí)對(duì)這些管理內(nèi)容和措施發(fā)生的法律風(fēng)險(xiǎn)予以揭示。
二、課程對(duì)象
本課程對(duì)象為從事企業(yè)人力資源管理、業(yè)務(wù)部門(mén)管理的人員。
三、課程目標(biāo)
通過(guò)參與課程培訓(xùn),幫助企業(yè)在人事管理、部門(mén)業(yè)務(wù)開(kāi)展過(guò)程中加入法律風(fēng)控因素,使人事管理、業(yè)務(wù)管理相互融合,員工管理方式和內(nèi)容更加完備并相互呼應(yīng),在企業(yè)發(fā)生員工仲裁過(guò)程中,降低因違法管理制度、管理制度脫節(jié)導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。
四、課程內(nèi)容
本課程分為以下四個(gè)部分:
第一部分:概述員工管理的內(nèi)容、目標(biāo)、依據(jù)和常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)。
通常企業(yè)的員工管理職責(zé)由人事、行政部門(mén)負(fù)責(zé),以人事管理為主,業(yè)務(wù)部門(mén)以管理工作內(nèi)容為主,雖有分工但缺乏呼應(yīng),配套對(duì)接不夠。員工管理的依據(jù)以勞動(dòng)合同、員工手冊(cè)、公司各類通知、部門(mén)制度和工作流程等為主,常見(jiàn)管理內(nèi)容的缺位、違法、不成文及相互矛盾等問(wèn)題。
第二部分:分述各個(gè)員工管理依據(jù)的必備內(nèi)容及常見(jiàn)問(wèn)題。
1、勞動(dòng)合同:勞動(dòng)合同在員工管理中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用,是企業(yè)與員工“一對(duì)一”的管理依據(jù),常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)有未簽訂或逾期簽訂勞動(dòng)合同導(dǎo)致權(quán)利義務(wù)依據(jù)缺位、雙倍工資風(fēng)險(xiǎn);勞動(dòng)合同內(nèi)容違法、崗位缺乏職責(zé)與標(biāo)準(zhǔn)描述、違法變更合同內(nèi)容、勞務(wù)派遣用工模式下缺乏外部監(jiān)督導(dǎo)致用工企業(yè)頻繁被仲裁等風(fēng)險(xiǎn),另就勞動(dòng)合同、勞務(wù)合同、服務(wù)合同的風(fēng)險(xiǎn)與管理性質(zhì)做區(qū)分比較,便于人事管理選擇。
2、員工手冊(cè):實(shí)踐中員工手冊(cè)常有未公示、錯(cuò)誤公示的形式風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致引用無(wú)效、員工手冊(cè)內(nèi)容有關(guān)范圍、程度描述籠統(tǒng)導(dǎo)致引用異議、員工手冊(cè)內(nèi)容繁冗固定,未能與公司管理變化相適應(yīng)、內(nèi)容違法(違法規(guī)定懲罰措施、調(diào)崗權(quán)利等),附有若干常見(jiàn)案例予以討論。
3、公司通知、決定:該類管理措施數(shù)量多、內(nèi)容雜且靈活,尤其大中企業(yè)常見(jiàn)多部門(mén)多個(gè)通知,應(yīng)當(dāng)注重通知的形式規(guī)范,上升為公司管理意志,定期匯總重要的管理措施到員工手冊(cè);實(shí)踐中通知的靈活性亦造成與成文制度的沖突,零散的通知、修正造成制度的不穩(wěn)定性和凌亂,是員工管理中比較忌諱的。
4、部門(mén)制度、工作流程與要求:該部分是員工管理中常被疏漏的板塊,業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)員工的工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求一般缺乏書(shū)面方式,部門(mén)的工作習(xí)慣和崗位的固有流程、靈活的考核要求、部門(mén)負(fù)責(zé)人的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)缺位導(dǎo)致對(duì)員工的管理依據(jù)證據(jù)不能有效形成,發(fā)生因工作原因解除勞動(dòng)關(guān)系時(shí)常常使得人事部門(mén)陷于被動(dòng),發(fā)生仲裁風(fēng)險(xiǎn)。
5、員工激勵(lì)。好的管理方式是注重正面引導(dǎo)的,該部分對(duì)員工管理的物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)、短期與長(zhǎng)期激勵(lì)(如獎(jiǎng)金、升職與股權(quán)激勵(lì)等)做了區(qū)分和比較,對(duì)不同層級(jí)員工的激勵(lì)措施提出建議。
五、課程方式
課程主要結(jié)合律師在公司顧問(wèn)和訴訟、仲裁代理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)、案例為切入點(diǎn),結(jié)合勞動(dòng)合同法等法律規(guī)定,穿插案例對(duì)企業(yè)的管理制度提出完善建議。
建立員工管理制度
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/247082.html
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