課程描述INTRODUCTION
如何做年度培訓(xùn)計(jì)劃
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何做年度培訓(xùn)計(jì)劃
課程收益
通過該次培訓(xùn),學(xué)員應(yīng)能:
1、對(duì)課程進(jìn)行有效的需求分析
2、設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)
3、對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行有效分類,并演示不同類別信息的*呈現(xiàn)技巧
4、按照不同的培訓(xùn)主題設(shè)計(jì)最優(yōu)的培訓(xùn)練習(xí)
5、根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)大綱
6、根據(jù)“以學(xué)員為中心,實(shí)用、通俗易懂且易更新” 等原則,運(yùn)用模塊化的技巧開發(fā)生動(dòng)、有效的培訓(xùn)材料
課程大綱
第一天
? 培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別
? 培訓(xùn)的作用及分類
? 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略
說明:為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會(huì)覺得沒有新意?培訓(xùn)部門如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn),其他培訓(xùn)一竅不通”的坎?這里我們將給你提供非常好的方案和建議。
? 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作(培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系)
? 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
? 培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析
? 課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)
說明:培訓(xùn)體系的建立從哪里開始?要做哪些工作?從這里開始講師一步步通過講解、實(shí)例分析及練習(xí),讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧。
? 培訓(xùn)需求的量化管理,將需求進(jìn)行量化,一切用數(shù)據(jù)說話!
? 需求可分為靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求。
? 培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
? 什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求?
? 靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別?
? 靜動(dòng)態(tài)需求的意義
? 培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)
說明:通過練習(xí),你將能完全掌握如何有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具,并掌握需求量化管理的方法和技巧
? 哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果
? 培訓(xùn)管理KPI分類及計(jì)算:定義、公式及其應(yīng)用實(shí)例
說明:通過人均需求小時(shí),需求完成率,培訓(xùn)百分比,培訓(xùn)普及率,顯性成本,隱性成本等指標(biāo)分析,幫助學(xué)員完全掌握培訓(xùn)管理的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。
第二天
? 回顧第一天的內(nèi)容
? 培訓(xùn)計(jì)劃的三大類:形象工程型,政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
? 制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
? 中期發(fā)展規(guī)劃
? 年度培訓(xùn)計(jì)劃
? 月度培訓(xùn)計(jì)劃
說明:培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃?在企業(yè)內(nèi)部,受業(yè)務(wù)淡旺季及組織變化的影響,培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行存在很大變數(shù),如何應(yīng)對(duì)這種變化?這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供很好的方案。
? 培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃實(shí)例分析
? 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣:如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
? 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)
說明:如何通過需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定?什么樣的培訓(xùn)計(jì)劃才是好的計(jì)劃?“三大工程”理論將給你提供*答案。
? 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí):講師點(diǎn)評(píng)
? 培訓(xùn)課程的管理
? 實(shí)例分析
? 設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
? 課程設(shè)計(jì)技巧及簡易模板
? 實(shí)例分析
? *培訓(xùn)評(píng)估
? 培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
? 培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
? 評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
? 三、四級(jí)評(píng)估實(shí)例演示
? 提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率
說明:培訓(xùn)評(píng)估是每一位培訓(xùn)經(jīng)理最頭疼的事之一,這里教你最實(shí)用的三、四級(jí)評(píng)估的方法。
? 培訓(xùn)報(bào)表
? 根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
? 重點(diǎn)課程的計(jì)劃,實(shí)施及跟進(jìn)
? 培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
? 如何通過培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展?
? 培訓(xùn)檔案的管理,記錄及數(shù)據(jù)分析
? 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
? 組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營造
? 如何讓高層管理者重視培訓(xùn)?
? 如何讓中層管理者配合培訓(xùn)?
? 如何在組織內(nèi)部創(chuàng)建培訓(xùn)文化?
? 如何讓員工愿意參加培訓(xùn)?
? 培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
? 回顧總結(jié)
說明:培訓(xùn)管理軟件的應(yīng)用可以對(duì)培訓(xùn)體系的建立,運(yùn)作及發(fā)展發(fā)揮強(qiáng)大的推動(dòng)和支持作用。通過培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫的建立,你可以解決與培訓(xùn)系統(tǒng)化相關(guān)的所有問題。
許盛華
原樂百氏(達(dá)能集團(tuán))全國培訓(xùn)經(jīng)理
資歷背景
? 1985年畢業(yè)于北京航空航天大學(xué);
? 1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士;
? 1993-1996年期間,在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);
? 1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓(xùn)及發(fā)展專業(yè)理論與實(shí)踐培訓(xùn),并接受了英國劍橋大學(xué)人力資源講師的單獨(dú)輔導(dǎo);
? 在長期的工作和實(shí)踐中,掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格,結(jié)合國外先進(jìn)的人力資源管理理念,探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)發(fā)展體系和思想。
授課風(fēng)格
許老師集培訓(xùn)管理理論與實(shí)踐于一身,為“培訓(xùn)體系的建立與發(fā)展”領(lǐng)域帶來了一系列創(chuàng)新,課程內(nèi)容貼近實(shí)際,語言風(fēng)趣幽默,深入淺出。
授課經(jīng)驗(yàn)
人力資源和社會(huì)保障部中國高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)中心、中國石油(江蘇有限公司)、中國石油吉林石化公司、中油股份獨(dú)山子石化分公司、中國中化集團(tuán)、中國航空油料有限責(zé)任公司、中國郵政集團(tuán)、中國工商銀行總行、中國農(nóng)業(yè)銀行農(nóng)銀大學(xué),中國銀行廣東省分行,興業(yè)銀行總行,浦發(fā)銀行上海分行、長沙市商業(yè)銀行、山東省銀行業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)銀行上海分行、平安銀行、中國銀行寧波分行、北京首都機(jī)場、上海機(jī)場、廣州機(jī)場、湖北機(jī)場、湖南機(jī)場、貴州機(jī)場、江西機(jī)場、東方航空、南方航空、深圳航空、蒙牛商學(xué)院、中興通訊、廣州移動(dòng)、重慶移動(dòng)、浙江省移動(dòng)、武漢電信、上海航天設(shè)計(jì)研究院、新華人壽、平安數(shù)科、海通證券、廣發(fā)證券、齊魯證券、吉大一院、常德卷煙廠、長春卷煙廠、中國電力投資集團(tuán)、國網(wǎng)電力科學(xué)研究院、廣東電網(wǎng)、佛山供電局、深圳沙角電廠、外高橋電廠、蘇州市工商局、云南省公安廳、云南省監(jiān)獄管理局……
如何做年度培訓(xùn)計(jì)劃
轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/24285.html
已開課時(shí)間Have start time
- 許盛華
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《催化師賦能工作坊》 高效 周雋峰
- 魅力課堂-課程開發(fā)與呈現(xiàn)技 鞏兆陽
- 《復(fù)盤工作法》 把失敗轉(zhuǎn)化 周雋峰
- 內(nèi)訓(xùn)師三大系統(tǒng)提升訓(xùn)練 劉三力
- TTT內(nèi)訓(xùn)師公眾演說授課技 楊洲
- 《導(dǎo)師輔導(dǎo)與新人帶教》 張燁
- 《案例萃取工作坊》 讓經(jīng)驗(yàn) 周雋峰
- 點(diǎn)“師”成金—培訓(xùn)師魅力塑 鮑春婷
- 銀行業(yè)務(wù)條線內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)工作 索琦
- 破解緊張 呈現(xiàn)控場 ——T 夏琳
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