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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《情緒壓力管理》
發(fā)布時(shí)間:2020-09-08 10:51:44
 
講師:郭敬峰 瀏覽次數(shù):2569

課程描述INTRODUCTION

職場(chǎng)壓力與情緒管理技能培訓(xùn)

     本課程從“發(fā)現(xiàn)壓力源,改變壓力感,積極情緒管理、快樂(lè)高效工作”入手,秉承幸福心理學(xué)理念,運(yùn)用LP教練技術(shù),讓您參透情緒,看清傳統(tǒng)方式處理情緒的負(fù)面影響;運(yùn)用實(shí)際有效的方式,提高情緒管理能力,掌握壓力疏導(dǎo)技巧,學(xué)會(huì)自我心理關(guān)愛(ài),讓您在最短時(shí)間增強(qiáng)對(duì)工作的熱情和生活的信心,減壓增能,提升心理資本,改善心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效,輕松應(yīng)對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),更快樂(lè)的工作,幸福的生活!

· 一線(xiàn)員工· 入職員工· 新員工· 全體員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:郭敬峰    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職場(chǎng)壓力與情緒管理技能培訓(xùn)


【課程介紹】
“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂(yōu)、痛苦、無(wú)助,你懂得……負(fù)性情緒和壓力山大會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒和壓力從來(lái)不是問(wèn)題的本源,問(wèn)題的根源往往來(lái)自人們對(duì)情緒和壓力了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為壓力情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了工作績(jī)效、身體健康、夫妻情感和人際關(guān)系……
對(duì)情緒的管理調(diào)適和壓力的疏導(dǎo)應(yīng)對(duì)是工作順利、人生幸福的基礎(chǔ)!
.."與情緒壓力共舞.."
本課程從“發(fā)現(xiàn)壓力源,改變壓力感,積極情緒管理、快樂(lè)高效工作”入手,秉承幸福心理學(xué)理念,運(yùn)用LP教練技術(shù),讓您參透情緒,看清傳統(tǒng)方式處理情緒的負(fù)面影響;運(yùn)用實(shí)際有效的方式,提高情緒管理能力,掌握壓力疏導(dǎo)技巧,學(xué)會(huì)自我心理關(guān)愛(ài),讓您在最短時(shí)間增強(qiáng)對(duì)工作的熱情和生活的信心,減壓增能,提升心理資本,改善心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效,輕松應(yīng)對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),更快樂(lè)的工作,幸福的生活!

【培訓(xùn)收益】
?了解七情六欲五毒,學(xué)會(huì)負(fù)面情緒調(diào)適方法及壓力管理技巧。
?情緒管理自測(cè)和性格壓力自評(píng),*成長(zhǎng),增進(jìn)生活智慧。
?增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本解決消極情緒心理根源。
?減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情,提升生活情趣。
?發(fā)掘壓力源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生。
?掌握行之有效的壓力管理策略,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法。
?學(xué)會(huì)快速減壓的26種方法,提升情商、逆商。
?潛意識(shí)對(duì)話(huà):發(fā)掘內(nèi)在成長(zhǎng)的力量,變壓力為動(dòng)力。
?幸福職場(chǎng):ABCDEF情緒理論改變心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效。
?體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)神奇催眠術(shù):了解潛意識(shí)的3大特點(diǎn)并善用倍增財(cái)富。
?培養(yǎng)積極雙贏思維-升級(jí)BVR信念、價(jià)值觀(guān)、行為模式系統(tǒng)。

【授課方式】
針對(duì)客戶(hù)需求定制課件,注重困擾問(wèn)題解決和現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑,行動(dòng)學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)采用案例分析、分組討論、角色扮演,AB角訓(xùn)練、心理測(cè)評(píng)、情景模擬和實(shí)戰(zhàn)演練,課程氛圍輕松活潑,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,在內(nèi)在感悟和方法練習(xí)中獲得技能提升,改善心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效。
課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性:30%的理論+40%的方法+30%的實(shí)例。
培訓(xùn)課程提倡以人為本、感悟?yàn)樽?、?shí)操為要、效果為王。
體驗(yàn)式培訓(xùn):互動(dòng)性強(qiáng)、幽默、生動(dòng)、親切。
專(zhuān)業(yè)背景、前瞻理念、獨(dú)到觀(guān)點(diǎn)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成獨(dú)特課程體驗(yàn)。

【培訓(xùn)對(duì)象】: 公司中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、普通員工及希望減壓增能者
【授課時(shí)間】:   1天

【課程大綱】
第一單元:熱身活動(dòng),分組團(tuán)建
1.全場(chǎng)熱身活動(dòng) :《抓錢(qián)》游戲
隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì),AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。
1.團(tuán)建展示PK:《旗人旗語(yǔ)》
按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組,組建團(tuán)隊(duì),各隊(duì)分別選出司令、政委、起隊(duì)名、隊(duì)呼,設(shè)計(jì)隊(duì)旗,討論列出壓力情緒困擾問(wèn)題和培訓(xùn)期待、并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情,繪制摘星榜PK分?jǐn)?shù)表。
1.請(qǐng)安排計(jì)分助教2名,遞話(huà)筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。

第二單元:情緒管理技巧
趣味活動(dòng):《找變化》
1.認(rèn)識(shí)情緒
(1)“考眼力”識(shí)別情緒
(2) 什么是七情、六欲、五毒
1. 積極情緒與負(fù)面情緒區(qū)別
1. 情緒的作用
              案例分析:情緒中暑
1.關(guān)于猴子的心理實(shí)驗(yàn)
(3) 情緒自測(cè):你的情緒穩(wěn)定嗎?
                 分組討論:“費(fèi)斯汀格法則”的啟示…
(4)  如何情緒覺(jué)察?
                 角色扮演:當(dāng)工作會(huì)議中,你的功勞被同事?lián)屜葰w功于自己,你會(huì)怎么做?
1.情緒的影響:
(1)情緒影響認(rèn)知
        視頻賞析:辦公室的情緒爆發(fā)
(2)情緒影響人際交往:
         預(yù)防“情緒垃圾桶”/  善用“好心情效應(yīng)”
(3)情緒影響生理健康:
1.癌癥的情緒說(shuō)
1.笑一笑,十年少 ,愁一愁,白了頭
1.“喜傷心,怒傷肝,憂(yōu)傷肺,思傷脾,恐傷腎,悲傷五臟,驚傷神經(jīng) ”
實(shí)戰(zhàn)演練:如何1秒鐘處理消極情緒?
1.情商EQ提升:
(1)什么是情緒智力?
?了解自己情緒的能力—覺(jué)察力
?控制自己情緒的能力—管理力
?自我激勵(lì)的能力—調(diào)整力
?了解他人情緒的能力—同理力
?維系良好人際關(guān)系的能力—整合力
(2)認(rèn)識(shí)自己:你的情商有多高?
         心理測(cè)評(píng):情商自測(cè)
1.高情商EQ的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn):
               自我察覺(jué)能力/駕馭心情能力/自我激勵(lì)能力/理解他人能力/人際交往能力
1.職業(yè)情商修煉技巧:
1.做好情緒管理:做情緒的主人
   A、 誰(shuí)在決定你的情緒?
   B、 正確處理情緒的三步驟
? What-我現(xiàn)在有什么情緒
? Why-我為什么會(huì)有這種情緒
? How-如何有效的管理情緒
   C、 情緒控制技巧:  指標(biāo)VS治本方法
1.控制他人情緒六步法
1.情緒調(diào)適方法:父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)
1.增加正面情緒技巧
           互動(dòng)游戲:大風(fēng)吹/可憐的小貓
1.培養(yǎng)良好心態(tài)
 A、 職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)你具備嗎?
    互動(dòng)游戲:《職業(yè)價(jià)值觀(guān)大拍賣(mài)》
 B、 國(guó)學(xué)人生智慧
? 儒家-拿得起:元亨利貞,孝悌忠信,禮義廉恥,仁愛(ài)和平。
? 道家-看得開(kāi):人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執(zhí)闕中。
? 佛家-放得下:諸惡莫作,眾善奉行,自?xún)羝湟?,明心?jiàn)性。
        C、智者心轉(zhuǎn)境,當(dāng)下即極樂(lè)
1.學(xué)習(xí)情商智慧
               案例分享:司馬懿與諸葛亮
1.挫折提升情商
               案例分享:馬云“男人的胸懷是用委屈撐大的”
5、職場(chǎng)情商北斗七劍

第三單元:與壓力共舞
nk7">nk6">團(tuán)體游戲:《鳳凰涅槃》
1、 壓力趣味測(cè)試
       (1)心理測(cè)評(píng):心理壓力自測(cè)量表
       (2)生活事件及壓力指數(shù)
       (3)自我壓力評(píng)估
2、 認(rèn)識(shí)壓力、壓力感和壓力源
       (1)案例分享:杯子的故事
1.壓力的反應(yīng):1.情緒反應(yīng)
1.行為反應(yīng)
1.生理反應(yīng)
       (3)什么是壓力感?
       自我認(rèn)知:性格與壓力測(cè)試
      (4)什么壓力源?
A、中國(guó)特色的壓力源”識(shí)別分析
? 經(jīng)濟(jì)壓力/人際壓力/情感壓力
? 家庭壓力/健康壓力
? 成就壓力/內(nèi)在自我的壓力
? 存在的壓力......
 B、  實(shí)操運(yùn)用:工作生活情景劇-壓力源分析
        C、人生幸福三訣:
1.不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己
1.不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人
1.不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己
3、 職業(yè)壓力特點(diǎn):
      (1) 壓力與工作績(jī)效關(guān)系圖:
           案例分析:你的績(jī)效高峰在哪里?
      (2) 壓力特點(diǎn)
?壓力會(huì)像空氣一樣伴隨你的一生。
?壓力是雙刃劍,適度壓力利于創(chuàng)造佳績(jī)。
?壓力伴隨過(guò)度情緒化,情緒帶來(lái)壓力。
      (3)理想、現(xiàn)實(shí)和真實(shí)自我
案例分析:壓力形成的現(xiàn)象學(xué)本質(zhì)
      (4)輕松壓力調(diào)節(jié):  
         A.內(nèi)因:心理調(diào)節(jié)/生理調(diào)節(jié):做情緒的主人
         B.外因:人際調(diào)節(jié)/環(huán)境控制:事件控制
4、 壓力管理技巧:
      (1)簡(jiǎn)單易行的26種減壓方法
      (2)潛意識(shí)自我能量提升
1. 潛意識(shí)的3大特點(diǎn)
1. 催眠體驗(yàn):漸進(jìn)式自我放松技術(shù)
1. 放松減壓:冥想快速身心放松
             實(shí)操演練:瘦身靜心“混元樁”
      (3)深呼吸減壓
      (4)運(yùn)動(dòng)減壓
      (5)音樂(lè)減壓
      (6)壓力管理策略:
?傾訴表達(dá):釋放不良情緒
?娛樂(lè)放松:增強(qiáng)心理張力
?理解他人:減少人際壓力
?量力而行:避免身心透支
?妥協(xié)放棄:權(quán)衡利弊得失
?積極呼救:正確尋求幫助
?好好睡覺(jué):迎接美好明天
5、 升級(jí)BVR信念系統(tǒng):培養(yǎng)積極雙贏思維
       (1)最好的選擇,是讓自己變強(qiáng)大!
       (2)總結(jié):莊子的 “空船理論”
       (3)記得每天對(duì)自己微笑

第四單元:總結(jié)升華
1、情壓管理的實(shí)現(xiàn)途徑:
1.挖掘動(dòng)機(jī)
1.分析思維、情感和行為模式
1.自信訓(xùn)練
1.情緒管理
1.自我放松訓(xùn)練
1.培養(yǎng)雙贏思維
1.人際溝通訓(xùn)練
1.問(wèn)題解決訓(xùn)練
1.改變不合理思維
1.提高掌握技能
2、本課程我感觸最深的地方是:
(1)
(2)
(3)
3、我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?br /> (1)
(2)
(3)

第五單元:互動(dòng)解疑答惑

職場(chǎng)壓力與情緒管理技能培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/242189.html

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開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
郭敬峰
[僅限會(huì)員]

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