領導力開發(fā)系列之因勢利導的親子教育
發(fā)布時間:2015-12-12 02:30:02
講師:孫越 瀏覽次數(shù):2664
課程描述INTRODUCTION
親子教育培訓課程內容
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
親子教育培訓課程內容
培訓收益:
通過導師引導和課程訓練,讓學員洞悉自身的性格模式,及其對孩子教育的影響,不再簡單要求孩子完成自己未完成的心愿,或者為他安排你所喜歡的人生道路,開始走向自我提升之路;
通過課程學習,開始真正了解孩子的個性和在學校里的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)孩子身上的天賦潛能,順勢而為、因勢利導,幫助孩子取得學業(yè)提升和人格培養(yǎng)的雙豐收;
通過原生家庭的體驗,完成學員的自然療愈;通過大自然冥想,在現(xiàn)場幫助學員集體減壓。
課程大綱
第一天 走進九型人格
一、Teambuilding
導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與
創(chuàng)建學習型團隊
1、講話
2、講授法
3、團隊建設(個人模式無意識呈現(xiàn))、導師點評
0.5小二、九型人格基礎
知識
現(xiàn)場體驗人的差異性對親密關系的影響
九型人格、九型應用、九型商業(yè)應用和九型領導力之間的關系
九型領導力的體系
領導者的成熟度模型--九型人格系統(tǒng)
領導者的有效性模型—九型領導力應用
學習九型人格的注意事項
九型人格的動態(tài)變化的關系
一的定律
三的定律
七的定律
1、角色扮演、導師點評
2、講授法、學員體驗
3、腹區(qū)潛能訓練“我用身體來畫圖”
三、生活中的九型
人格 I
6號、3號、9號
名人型號展示
6號、3號、9號特征詳解
學員自我分享、確定自己型號
1、講授法、學員體驗、分享
四、給自己一份關愛
大自然冥想減壓
冥想訓練,自我探索腦心腹
0.5小時
五、生活中的九型
人格 II
1號、4號、2號、8號、5號、7號
名人型號展示
1號、4號、2號、8號、5號、7號特征詳解
學員自我分享、確定自己型號
故事總結
1、講授法、學員體驗、分享
2、練習“我的職業(yè)九型圖”,團隊討論
第二天 原生家庭與九型人格
六、父母與性格塑造
從模仿父母到性格形成
你會經常這樣對孩子說么?
家長的六重境界
父母與人格類型的關系
1、講授法、學員體驗、分享
2、集體朗讀、自我評測、分享
七、我們回到童年 I
養(yǎng)育者、保護者與九種類型孩子的關系 I
自我進攻型3號、8號、7號孩子的童年
3號、8號、7號注意力訓練
3號、8號、7號孩子在學校的表現(xiàn)
1、講授法、學員體驗、分享
2、視頻回放
3、學員分組教練、導師點評
八、給自己一份關愛
大自然冥想減壓
冥想訓練,自我探索腦心腹
九、我們回到的童年 II
養(yǎng)育者、保護者與九種類型孩子的關系 II
超我屈從型6號、2號、1號孩子的童年
6號、2號、1號注意力訓練
6號、2號、1號孩子在學校的表現(xiàn)
本我退縮型9號、5號、4號孩子的童年
9號、5號、4號注意力訓練
9號、5號、4號孩子在學校的表現(xiàn)
1、講授法、學員體驗、分享
2、視頻回
3、學員分組教練、導師點評
第三天 親子教育與九型人格
十、家長的期
家長對孩子的不同期望
(6-3-9-1-4-2-8-5-7)
1、講授法、學員體驗、分享
2、視頻回放
十一、家長的自我提升
不同型號家長的提升要點
(6-3-9-1-4-2-8-5-7)
1、講授法、學員體驗、分享
2、學習社區(qū)、現(xiàn)場教練
十二、孩子喜歡的學習方式 I
孩子喜歡的學習方式(6-3-9-1-4-2-8-5-7)
1、講授法、學員體驗、分享
2、視頻回放
十三、 給自己一份關愛
大自然冥想減壓
冥想訓練,自我探索腦心腹
十四、因材施教的親子關系
行動學習:如果運用九型人格對孩子因材施教?(學業(yè)提升和人格培養(yǎng))
三天內容總結,提供參考資料
1、講授法、學員體驗
2、團隊競賽、團隊討論、呈現(xiàn),導師點評
親子教育培訓課程內容
轉載:http://m.santuchuan.cn/gkk_detail/15960.html
已開課時間Have start time
- 孫越
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親子教育內訓
- 《心教:*喚醒孩子內驅力課 劉艷萍
- 《家長如何從容面對孩子的青 劉艷萍
- 親子溝通家庭教育關系 張瑤
- 親子關系與婚戀、情緒、壓力 孫辛
- 解讀童心共同成長 馮頌陽
- 從國學經典有效活用中國式親 楊智雄
- 親子婚姻關系 馮頌陽
- 《性格密碼和親子關系》 張礫勻
- 《親子教育》 劉艷萍
- 《青春期親子教育》 劉艷萍
- 《如何預防和應對校園霸凌》 劉艷萍
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